【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)讀１３個生字，會寫５個生字“萬、丁、齊、冬、百”。

２、能正確、流利地朗讀。

【教學(xué)過程】

一、揭題導(dǎo)入

小朋友，春天馬上就要到了，大家喜歡春天嗎？

（喜歡）

今天老師就和大家走入春天，一起去欣賞春天的美麗景色好嗎？

昨天咱們留了一個作業(yè)，請把你畫眼睛里的春天畫下來，并寫上你喜歡的描寫春天的一個詞，一句話或者一首兒歌，都帶來了嗎？

（抽幾份學(xué)生的作業(yè)在大背頭上展示）

二、欣賞學(xué)生作品，引導(dǎo)進(jìn)入情境

昨天咱們留了一個預(yù)習(xí)作業(yè)，請你畫一幅有關(guān)春天的圖畫，并寫上你喜歡的描寫春天的一個詞，一句話或者一首兒歌，或是搜集一些春天的圖片或照片等。這是咱們班一部分同學(xué)完成的，咱們來欣賞一下

他喜歡的一句話是：

他喜歡的詞語是：

下面的小朋友把你的畫介紹給同位，把你喜歡的詞語、句子、兒歌讀給其他小朋友聽好嗎？

三、學(xué)習(xí)新課

１、引入字詞：

老師把小朋友喜歡的詞語呀都搜集在一起了，想認(rèn)識一下嗎？請看大屏幕：

wàn wù fù sū liǔ shù bǎi huā zhēng míng

萬物復(fù)蘇柳樹百花爭鳴

bīng xuě róng huà quán shui dīng dōng yīng gē yàn wuē

冰雪融化泉水丁冬鶯歌燕舞

小朋友們，其中哪些詞語你會讀了？先小聲讀一讀。再把你認(rèn)識的讀給大家聽？

２、學(xué)生自讀：

你會讀哪些詞語就讀出來好嗎？

３、探究認(rèn)字方法：

真了不起，還沒學(xué)呢，這些詞都會讀了。你是怎么認(rèn)識這些字的呢？

家庭中：從書上、電視上等生活中學(xué)習(xí)生字，處處留心。

課堂上：看拼音、問同學(xué)、請教老師。

４、合作學(xué)習(xí)，自學(xué)生字：

請小朋友互相幫助，先向你同組的同學(xué)匯報你認(rèn)識了哪些字，不認(rèn)識的，請別的小朋友來幫忙。

（反饋自學(xué)情況。下面我請３個小朋友合作來讀一讀。

⑴一個小朋友讀一排（找兩組小朋友讀）。

⑵把書合上，老師這里的字沒標(biāo)拼音，你會讀嗎？自己小聲音讀一讀、開火車讀。

⑶這些字變成了紅色是我們要認(rèn)讀的，誰能讀？（去掉個別字）

萬復(fù)蘇柳歌舞冰泉丁百爭鳴

⑷出示兒歌：

（看來難不倒大家，現(xiàn)在變變位置，看你會讀嗎？）

春回大地萬物復(fù)蘇

柳綠花紅鶯歌燕舞

冰雪融化泉水丁冬

百花齊放百鳥爭鳴

５、簡單釋詞：

小朋友，有哪些詞不懂嗎？提出來，我們共同解決。

百鳥爭鳴：（全班每人模仿一種小鳥的叫聲。）

萬物復(fù)蘇：

⑴冬天過去了，又一年春天來到了，請小朋友注意看：

⑵課件或掛圖畫面：柳樹發(fā)芽了、小花開放了、黃鶯在枝頭唱歌、燕子在空中跳舞，冰雪融化了，泉水丁冬丁冬的，所有的花都開了，許多鳥兒在枝頭鳴叫。

⑶小朋友們剛才所看到的這就叫“復(fù)蘇”。你能用自己的話或書上的詞來說什么叫復(fù)蘇嗎？

（所有的動物、植物都蘇醒了。柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴這就叫春回大地、萬物復(fù)蘇。）

６、朗讀課文：

春天這么美，讓我們走進(jìn)春天，美美地讀一讀吧！

四、鞏固練習(xí)

１、看圖讀生字。

２、下面的詞語中哪些是描寫春天的詞語呢？對點頭，錯搖頭。

出示大屏幕：春暖花開、瓜果遍地、百花盛開、春光明媚、秋高氣爽

春風(fēng)拂面、烈日炎炎、天寒地凍

３、出示掛圖，讓學(xué)生把與畫面相配的詞語貼上。

五、指導(dǎo)寫字

重點指導(dǎo)：萬、丁、百。

１、這三個字都有一個長橫，長橫要稍微鼓一些，第二筆都是從豎中線起筆。

２、齊字的撇捺要伸展開，撇有鋒，捺有腳。

３、學(xué)生在本子上開始練習(xí)。