【片斷一】

鞏固識字游戲

１、小組搶字組詞游戲：四人為一組，一套生字卡分散擺放在課桌上，四個人各站一角；主持人負(fù)責(zé)讀生字，各組搶生字卡，先搶到并能組詞的得分，先搶到未能組詞的，去請教別人。

２、生字角色扮演游戲：選生字，做頭飾，把字寫在頭飾上；全班朗讀或小組朗讀，朗讀至該生字處，扮演者站出來大聲讀三遍；扮演生字角色的學(xué)生任意抽同學(xué)讀生字、組詞。扮演者問：“你看我是誰？”被點中者：“你是ｘ，你的伙伴是ｘｘ�！保ɡ�如：扮演“拴”的同學(xué)走到一位同學(xué)面前，問：你看我是誰？答：你是“拴”，你的伙伴是“拴住”。）

【片斷二】

實踐活動“氣球的妙用”

１、教師出示各種各樣的“氣球”，組織同學(xué)做游戲。如，踩氣球、頂氣球、拍氣球、吹氣球。

２、提問激趣：氣球除了可以用來游戲之外，它們還能用來做什么？鼓勵學(xué)生的創(chuàng)見，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)。（可能出現(xiàn)的答案：裝飾房間、會場；做廣告，做信號，傳遞消息；代替鞭炮；為樹苗遮太陽……）