【教學(xué)目標(biāo)】

１、會(huì)認(rèn)１４個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)�(gè)字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆，背誦自己喜歡的部分。

３、喜愛黃山，向往去黃山看奇石。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)會(huì)字詞。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

１、生字卡片。

２、課前學(xué)生和老師收集一些黃山的圖片。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、欣賞黃山的美麗景色

１、由學(xué)生介紹自己收集的有關(guān)黃山的圖片。

２、欣賞課件：黃山風(fēng)景。

３、導(dǎo)語：

黃山風(fēng)景如此美麗，我們?nèi)タ纯凑n文是怎么樣給我們介紹它的神奇魅力的？

４、揭示課題。

二、初讀課文

１、自瀆課文，注意讀準(zhǔn)確、讀通順。

２、思考：

你知道黃山在哪嗎？黃山奇石奇在哪兒呢？

３、交流問題，指名回答。

三、朗讀感悟

１、指導(dǎo)朗讀第一段：

相機(jī)認(rèn)讀“區(qū)、尤、其”三個(gè)字。

啟發(fā)學(xué)生自主識(shí)字。

２、展示“奇石”的圖片，看看你最喜歡哪一塊奇石？把它貼在相應(yīng)的圖片下面，并朗讀相應(yīng)的段落。

３、集體交流：

⑴指名讀，注意正音，朗讀困難處，教師范讀。

⑵小組內(nèi)把自己喜歡的段落讀給大家聽，相互評(píng)價(jià)。

⑶小組推薦代表在全班展示讀。

⑷教師隨意挑選段落，愿意朗讀的同學(xué)起立朗讀。

⑸引讀：

就說“仙桃石”吧……

“猴子觀�！庇衷趺礃幽�？……

“仙人指路”就更有趣了……

４、組內(nèi)介紹自己的黃山圖片。

四、學(xué)習(xí)生字

１、出示帶生字的詞語，先自由朗讀，不會(huì)的學(xué)生互相幫忙。

２、各種形式讀，鞏固字詞。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)生字

１、開火車邊讀字卡邊組詞。

２、讀兒歌，鞏固識(shí)字：

黃山石，形狀奇，山峰巨，石盤立。金雞啼，有名氣，仙桃石，天下奇。小猴子，身脖子，胳膊舉，看仔細(xì)。

二、齊讀課文

１、自由朗讀，讀出自己的感情，體會(huì)黃山的優(yōu)美。

２、齊讀課文，再次感受黃山奇石的神奇，美麗。

３、趣味背誦：

出示某一塊奇石圖片，誰能背誦出該段落，圖片就獎(jiǎng)給誰。

三、指導(dǎo)寫字

１、字形分析與范寫。

２、學(xué)生描紅，臨寫。

四、想象說話和繪畫

讀最后一個(gè)自然段，想一想“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子，挑選一塊說一說，先小組交流，再集體交流，然后把想象中的奇石畫下來。