【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“圖、梨”等八個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“波、浪”兩個(gè)生字。

２、激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，并感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。

３、有感情地朗讀課文。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)字、寫(xiě)字。

【教學(xué)難點(diǎn)】

將自己的情感通過(guò)朗讀體現(xiàn)出來(lái)。

【教學(xué)用具】

１、課文插圖的放大掛圖。

２、課件。

（包括生字、詞以及句子練習(xí)。）

【教學(xué)過(guò)程】

一、看圖導(dǎo)入新課

１、小朋友們，秋天來(lái)啦，天空是那樣藍(lán)，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因?yàn)榍锾炀吧�宜人，五谷豐登、瓜果飄香，是一個(gè)美麗的豐收季節(jié)。今天，我們一起到山野去郊游一番，好不好？

（出示掛圖）

２、看圖說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)告訴我們秋天來(lái)啦？怎么告訴的？

對(duì)，它們告訴小朋友們秋天已經(jīng)來(lái)到了，我們身邊這么美的景色不就是一幅秋天的圖畫(huà)嗎？

板書(shū)課題：

秋天的圖畫(huà)

３、指名讀并齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)課文

１、自由讀全文。要求讀準(zhǔn)課文中的字音，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)書(shū)中的紅蘋(píng)果幫忙。

２、讀完后你知道了些什么？

課文第一句就告訴我們美麗的秋天來(lái)啦，想想該怎么讀？

秋姑娘還給我們帶來(lái)了好多禮物，不過(guò)得先過(guò)生字關(guān)。

３、熟悉生字：

梨──梨樹(shù)籠──燈籠

粱──高粱燃──燃燒

浪──波浪

（見(jiàn)過(guò)大海的波浪嗎？是什么樣子的？）

頰──臉頰

（摸摸自己的臉頰。）

勤──勤勞

（你認(rèn)為什么樣的人是勤勞的？）

４、書(shū)中有一句話(huà)把這里的好多詞都裝進(jìn)去了：

（出示課文第二句。）

⑴指名讀，猜猜秋姑娘帶來(lái)了什么本物？

⑵你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么小秘密？

師：這多有趣呀，燈籠變成了金黃色的梨，臉頰變成了紅紅的蘋(píng)果，波浪變成了金色的稻海，火把變成了紅紅的高粱，這么好的句子誰(shuí)來(lái)讀讀？

⑶指名讀、齊讀：

這時(shí)候，如果你走到梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、稻海、高粱身旁，你想對(duì)它們說(shuō)些什么？誰(shuí)使秋天這樣美麗？

看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，大雁都說(shuō)了些什么？從書(shū)中找一找，讀一讀。

⑷大雁說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？

勤勞的人們，你們真了不起！

勤勞的人們畫(huà)出秋天──的圖畫(huà)。

⑸師：是你們把秋天變得這樣的美麗、神奇。梨樹(shù)、蘋(píng)果、稻海、高粱都會(huì)感謝這些勤勞的人們，讓我們問(wèn)問(wèn)它們吧！

誰(shuí)使你這樣美麗？

⑹梨樹(shù)說(shuō)：“是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把我變成金黃的燈籠�！�

蘋(píng)果說(shuō)：“是勤勞的人們讓我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�

稻海說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�

高粱說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

三、學(xué)寫(xiě)“波、浪”兩個(gè)生字

四、總結(jié)全文

今天大家在山野里玩得高興嗎？由于時(shí)間關(guān)系，我們馬上就要離開(kāi)這兒了，不過(guò)我們相信明年這里會(huì)變得更美麗！