【片斷】

１、拓展：

⑴如果前面兩個(gè)孩子，聽了老爺爺?shù)脑�，看了第三個(gè)孩子的表現(xiàn)，他們會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？是啊，這三個(gè)兒子都是媽媽的好孩子。

⑵那你們呢？把你的“特別的表現(xiàn)” 先告訴你的同桌。

２、讀文與學(xué)文：

⑴學(xué)習(xí)媽媽的話。小朋友的表現(xiàn)都很好，這么短的時(shí)間里記住了所有生字，媽媽看了一定會(huì)夸獎(jiǎng)你的．她會(huì)說些什么？

⑵看了第三個(gè)孩于的表現(xiàn)，聽了老爺爺?shù)脑�，前兩個(gè)孩子會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？

⑶學(xué)到這兒，小朋友們想一想你在家里是爸媽的好孩子嗎？告訴你的同桌吧！