【教學(xué)目標(biāo)】

１、以神話、傳說(shuō)故事會(huì)為內(nèi)容，進(jìn)行一次口語(yǔ)交際。

２、以“假如我會(huì)變”為題，寫(xiě)一篇想象作文。

３、進(jìn)行辨別形近字的練習(xí)。

４、積累１２個(gè)成語(yǔ)、６條歇后語(yǔ)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)目標(biāo)１、２。

【課前準(zhǔn)備】

搜集神話、傳說(shuō)故事。

【教學(xué)課時(shí)】

四課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

口語(yǔ)交際

一、談話引題，激發(fā)說(shuō)話的興趣

同學(xué)們，通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，我們知道了牛郎織女鵲橋相會(huì)、嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天、夸父逐日等神話故事，你還搜集了哪些神話故事、傳說(shuō)？

二、讀提示，明確口語(yǔ)交際的要求

１、只選一個(gè)故事講給大家聽(tīng)。

２、講之前，要記住故事的內(nèi)容。

３、講的時(shí)候，要有一定的順序，把故事內(nèi)容講清楚。

４、別人講的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)。

５、講完以后要進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出誰(shuí)講的故事最吸引人。

三、四人小組交流

１、在小組內(nèi)輪流講自己搜集到的神話傳說(shuō)故事。

２、評(píng)出小組內(nèi)的代表，準(zhǔn)備在全班交流。

四、全班交流，師生評(píng)議

１、小組推薦的代表在全班講。

２、師生共同評(píng)價(jià)。

五、總結(jié)

我國(guó)的神話傳說(shuō)故事浩如煙海，有興趣的同學(xué)在課下還可以繼續(xù)搜集。

第二課時(shí)

習(xí)作

一、審題，明確習(xí)作內(nèi)容

寫(xiě)一篇想象作文。

二、確定寫(xiě)作的對(duì)象，自主習(xí)作

１、神話、傳說(shuō)中的人物真神奇，比如孫悟空，他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？

教師要想方設(shè)法打開(kāi)學(xué)生的思路，比如提示學(xué)生可以變成納米醫(yī)生到人體內(nèi)旅行，可以變成神鳥(niǎo)守衛(wèi)美麗的大森林，可以變成火星居民離開(kāi)受污染的地球，并倍加珍惜火星清潔美麗的環(huán)境……

２、請(qǐng)你展開(kāi)想象，編一個(gè)故事。

３、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作。

三、作文評(píng)改

１、自己讀一讀，改一改。

２、讀給父母聽(tīng)，根據(jù)他們的意見(jiàn)再認(rèn)真改一改。

３、在班級(jí)交流，師生評(píng)議：

評(píng)議要點(diǎn)：

⑴是否有想象力。

⑵語(yǔ)言是否通順。

第三課時(shí)

我的發(fā)現(xiàn)

一、自由地讀一讀每一組的詞語(yǔ)

二、說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)

１、同位互相說(shuō)。

２、指名說(shuō)。

３、小結(jié)：

“導(dǎo)”與“異”，“旅”與“旋”，“科”與“料”，“載”與“截”，有部分部首與偏旁相同，但字與字讀音不同，意思完全不同。

三、寫(xiě)一寫(xiě)這些詞語(yǔ)

四、拓展

你還學(xué)過(guò)哪些形近字？

日積月累

一、讀讀記記

１、讀一讀１２個(gè)成語(yǔ)。

２、說(shuō)一說(shuō)這１２個(gè)成語(yǔ)在排列上有什么規(guī)律：

第一排是數(shù)字式成語(yǔ)，如四面八方。

第二排是ＡＢＡＣ形式，如人山人海。

第三排是ＡＡＢＢ形式，如結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

第四排是反義詞形式，如大驚小怪。

３、你還能舉出一些這樣的例子嗎？

二、讀讀背背

１、讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音。

２、說(shuō)一說(shuō)歇后語(yǔ)的特點(diǎn)：

歇后語(yǔ)：是廣大人民群眾在豐富的生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的一種語(yǔ)言形式。一般由兩部分組成，前一部分是比喻，后一部分是解釋。

歇后語(yǔ)的類(lèi)型：一類(lèi)是喻義歇后語(yǔ)，一類(lèi)是諧音歇后語(yǔ)。

歇后語(yǔ)的作用：豐富語(yǔ)言，提高表達(dá)能力。

３、你還知道哪些歇后語(yǔ)？

４、用自己喜歡的方法背誦這些歇后語(yǔ)。

第四課時(shí)

成語(yǔ)故事

一、自讀短文

要求：

１、借助字典、詞典自學(xué)這個(gè)成語(yǔ)故事。

２、讀懂故事內(nèi)容。

３、理解喻義。

二、討論、交流

畫(huà)龍點(diǎn)睛，指講話、寫(xiě)文章或從事文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作，如果能在關(guān)鍵處用上一二個(gè)名言、警句或略加潤(rùn)色，便使整個(gè)內(nèi)容更加生動(dòng)有力，主題更加鮮明。也指處事要抓住主要矛盾。

三、結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用