【教學(xué)目的】

１、知識傳授：

學(xué)會本課生字新詞語。

２、能力培養(yǎng)：

培養(yǎng)學(xué)生默讀能力、理解能力、朗讀能力、復(fù)述能力。

３、思想教育：

知道西門豹是我國歷史上一位敢于破除迷信，為民除害興利的人物。

【教學(xué)重點難點】

１、教學(xué)重點：

了解西門豹懲辦首惡、教育百姓的經(jīng)過。

２、教學(xué)難點：

理解西門豹為什么要將計就計。

【教學(xué)準備】

西門豹的相關(guān)資料。

第一課時

〖教學(xué)要求〗

學(xué)會本課生字新詞語，初讀課文，理清文章層次結(jié)構(gòu)。

〖教學(xué)過程〗

１、自讀課文，讀正確、流利。

２、以小組為單位練習(xí)分角色讀書──展示。

３、說一說：

課文講了什么內(nèi)容。

課文記敘了西門豹在鄴地，破除迷信，懲治首惡為民除害及興修水利的事。

４、再讀課文，思考：

課文講了哪幾部分內(nèi)容？

小組交流──集體討論：

⑴（１～９）調(diào)查情況了解原因。

⑵（１０～１５）懲治首惡教育百姓。

⑶（１６）開渠引水興修水利。

５、交流字詞重點內(nèi)容：

荒（）災(zāi)（）徒（）溉（）

慌（）滅（）陡（）概（）

謊（）

鑿（業(yè)）部魏（鬼）部

荒蕪──田地因無人看管而長滿野草。

灌溉──把水輸送到田地里。

提心吊膽──心和膽都好像懸著沒有著落，形容很害怕。

面如土色──臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。

６、作業(yè)：

熟讀課文，寫生字。

第二課時

〖教學(xué)要求〗

學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述。

〖教學(xué)過程〗

一、引入

同學(xué)們你們愛聽故事嗎？這節(jié)課我們講一個我國戰(zhàn)國時代西門豹破除迷信，為民除害興修水利的故事。

二、探究學(xué)習(xí)

分段學(xué)習(xí)１～９自然段。

出示：

西門豹向老大爺問了哪幾個問題？從老大爺?shù)幕卮鹬校�西門豹了解了哪幾個問題呢？

１、學(xué)生讀懂題意。

２、讀課文１～９自然段，邊讀邊思考，邊用筆畫一畫，小組討論。

３、匯報：

了解了“田地荒蕪，人煙稀少”的原因與真相：

⑴都是給河伯娶媳婦鬧的。

⑵首惡分子是巫婆和地方官紳

⑶給河伯送的媳婦都是窮人家的孩子。

⑷漳河沒發(fā)過大水，倒是年年鬧旱災(zāi)。

４、指名讀１～９段，記住內(nèi)容的先后順序。

５、思考：

這部分的主要內(nèi)容是什么？

朗讀課文──討論：

這部分主要寫西門豹到鄴后看到“田地荒蕪，人煙稀少”，通過調(diào)查，摸清了原因，了解了官紳與巫婆勾結(jié)坑害百姓的真相。

６、誰能用自己的話把這些內(nèi)容說出來：

學(xué)生復(fù)述。

三、學(xué)習(xí)１０～１５自然段

１、西門豹是怎樣一步一步地揭露巫婆和官紳騙錢害人的呢？

請你們讀１０～１５自然段，從中找到答案。

２、默讀、邊讀邊思考：

交流──匯報：

⑴西門豹先以姑娘不漂亮，麻煩巫婆去說一聲為由，把巫婆投進了漳河。

⑵又以巫婆怎么不回來，讓官紳去催一催為由，把官紳頭子投進了漳河。

⑶當西門豹又要讓其他官紳們?nèi)ゴ邥r，那些官紳們知道根本沒有河伯，把他們投進漳河是死路一條，跪下來求饒。周圍的百姓看得清清楚楚，也明白了官紳和巫婆都是騙錢害人的。從此，誰也不敢載體河伯娶媳婦，這一大害就鏟除了。

３、朗讀１０～１５自然段。

４、練習(xí)復(fù)述這部分內(nèi)容：

組內(nèi)練習(xí)、評議。

指名復(fù)述、評議。

小結(jié)：

這部分記敘了西門豹在給河伯娶媳婦那天，將計就計，巧妙的揭露了巫婆官紳的鬼把戲，懲治了首惡分子，教育了百姓。

四、西門豹發(fā)動老百姓開渠、引水、灌溉澆田地，鄴這個地方變得怎么樣呢？

學(xué)習(xí)第１４自然段：

默讀思考──討論──匯報。

由于西門豹發(fā)動老百姓開渠引水、灌溉田地，鄴這個地方每年的收成都很好。

學(xué)生朗讀──練習(xí)復(fù)述。

五、朗讀全文，練習(xí)看板書復(fù)述