【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

２、理解課文內(nèi)容，了解月球基本情況，以及課文提到的月球相關(guān)的未解之謎。

３、通過(guò)自主學(xué)習(xí)查找資料，認(rèn)識(shí)月球，了解月球，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和探索精神。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

播放介紹有關(guān)月亮的科普短片，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，月亮上到底是怎樣一個(gè)世界呢？它還有哪些秘密呢？

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

１、自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語(yǔ)做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可以向字典求助。

２、出示帶生字的詞語(yǔ)，學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。

３、鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思。

三、整體感知，展示朗讀

１、學(xué)生自由朗讀課文，遇到難讀的地方多讀幾遍。

２、分小組讀課文，看誰(shuí)讀得正確、流利，找出你最想讀的段落讀給小組里的同學(xué)聽，讓你的學(xué)習(xí)伙伴也對(duì)它感興趣。

３、小組合作，展示朗讀。

４、討論：

課文主要寫了什么？

四、小組合作，探究感悟

１、小組選擇感興趣的“月球之謎”進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)：

⑴我們最感興趣的月球之謎是：

⑵我們要找到相關(guān)的段落讀一讀；

⑶讓我們合作劃出重點(diǎn)詞句；

⑷你所選擇的月球之謎是否已解開？

２、各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果并相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞句的意思，并鼓勵(lì)學(xué)生積累。

３、在小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果時(shí)，請(qǐng)學(xué)生找到相應(yīng)的段落，教師指導(dǎo)朗讀。

五、拓展延伸，鼓勵(lì)質(zhì)疑

１、課文中提到了許多有關(guān)月球的知識(shí)，還有令你費(fèi)解的嗎？

（鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑）

２、你所提的問(wèn)題人類是否已經(jīng)解開？

如有學(xué)生知道可當(dāng)堂解決，如不了解，鼓勵(lì)學(xué)生課余查閱資料。

３、假如３０年后你登上了月球，你準(zhǔn)備去做什么？

六、作業(yè)布置

根據(jù)自己了解和收集的資料，以小組為單位辦一份手抄報(bào)。