一、談話導(dǎo)入課題

１、師：

你們都喜歡看動(dòng)畫片嗎？

喜歡誰啊？他有什么本領(lǐng)呀？

生：我喜歡……，他有……

２、師：

同學(xué)們，這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。

３、師板書課題：《絕招》，齊讀

４、提問：

什么叫絕招？

是一個(gè)人怎樣的本領(lǐng)呢？能具體說說嗎？

（師小結(jié)：絕招是一個(gè)人很難練成的，了不起的本領(lǐng)。）

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

過渡語：課文中有一群小孩子也有自己的絕招。想不想去看看？那就趕快打開課文６４頁，自由讀讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次�，F(xiàn)在開始吧。

１、學(xué)生自由讀。

２、讀準(zhǔn)下列字音：

憋氣腮幫子蔫蔫鏟餡

攥餃子攥得快尷尬撇到

下巴頦咧開羨慕握拳

生自讀──指名讀──齊讀

三、再讀課文，了解課文大意

１、請同學(xué)們再來讀讀課文，這回你可以快速地讀了。邊讀邊想：課文講了一件什么事？

（三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。）

２、這些小朋友幾次比絕招�。�

３、第一次三個(gè)小朋友分別表演了什么絕招�。康诙�次呢？

４、用上“尷尬”和“羨慕”這兩個(gè)詞來說一說。

（第一次比絕招，三胖表演憋氣，二福表演武術(shù)，小柱子沒有絕招，很尷尬；第二次，小柱子表演了口算，大家都很羨慕。）

三、學(xué)習(xí)課文１～５自然段

１、第一次，小柱子為什么會(huì)這么尷尬呢？請同學(xué)們自由讀一讀課文的１～5自然段，找一找小柱子表演的絕招。

２、找找三胖、二福的絕招，讀一讀，理解。

四、學(xué)習(xí)６～１１自然段

１、小柱子蔫蔫地回家了，發(fā)生了什么呢？請同學(xué)們自由讀６～１１自然段，完成填空：

小柱子剛回到家，看見奶奶正在包餃子，只見奶奶（），他非常佩服，就問奶奶（），奶奶告訴他（），小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶（），奶奶說（）。

２、聽了奶奶的話，小柱子明白了（）。于是，

３、讀１２自然段。

五、學(xué)習(xí)１３～１7自然段

１、第二次比絕招時(shí)，小柱子卻得到了小伙伴的羨慕，這是為什么呢？小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢？找一找寫小柱子絕招的句子，指導(dǎo)朗讀，讀出小柱子的自信。

２、還能從什么地方看出小柱子絕招的“絕”？

（脫口而出、完全正確）

３、不就是口算嗎？你們會(huì)嗎？我來考考大家２乘以３？（等于６）真厲害！難一點(diǎn)的吧。恩，１８乘以２１？算不出來了吧？９９乘以７６就更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準(zhǔn)確無誤，這就是小柱子的絕招。

４、小柱子這么難的絕招是怎樣練成的呢？

小提示：

清晨，當(dāng)東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候，小柱子（）。

夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時(shí)，小柱子（）。

每當(dāng)別的小朋友在玩耍嬉戲時(shí)，小柱子（）。

小柱子還想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要（），就（）。

當(dāng)他練絕招，遇到困難時(shí)，小柱子就（）。

５、正是這份努力與堅(jiān)持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招，誰來夸夸小柱子。加上動(dòng)作試一試。

六、小結(jié)本課

同學(xué)們，小柱子因?yàn)樽约旱呐�力，一掃第一次的尷尬，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。只要我們肯努力，肯堅(jiān)持，相信每個(gè)人都能練成自己的絕招。

七、拓展練習(xí)

１、引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事：下次的比賽，會(huì)是什么情景呢？展開想象，練習(xí)寫一段話。

２、想一想：

生活中還有那些本領(lǐng)可以稱得上是絕招？

３、你佩服周圍誰的本領(lǐng)或技藝，可以問問他是怎么練成的，如果有條件的話，你也可以學(xué)一學(xué)。