【教學(xué)目的】

１、理解課文內(nèi)容，掌握字詞，了解翠鳥(niǎo)美麗的外形特點(diǎn)和生動(dòng)有趣的活動(dòng)特點(diǎn)，教育學(xué)生從小要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

２、學(xué)習(xí)作者先總寫(xiě)后分述，先總說(shuō)再舉例的寫(xiě)法。

３、有感情地朗讀課文。

【教學(xué)重點(diǎn)】

理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道翠鳥(niǎo)美麗可愛(ài)的外形和生動(dòng)有趣的活動(dòng)特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

有感情地朗讀課文。

【教具準(zhǔn)備】

投影儀。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)言

同學(xué)們，你們都認(rèn)識(shí)哪些鳥(niǎo)？（生答）大家認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)真多！你們認(rèn)識(shí)這種鳥(niǎo)嗎？（投影儀出示翠鳥(niǎo)圖，生答，不認(rèn)識(shí)）它的名字叫翠鳥(niǎo)（板書(shū)課題）大家看翠鳥(niǎo)的羽毛大多數(shù)是什么顏色？（綠色）那么翠就是綠色。

二、講授新棵

１、指生讀文：

想：翠鳥(niǎo)給你留下什么印象？（生答師板書(shū)）美麗可愛(ài)。

２、自由讀文：

想：這篇文章可分幾段？每段都寫(xiě)了什么？

３、檢查分段和概括段意的情況。

４、逐段學(xué)習(xí)：

⑴指生讀第一段：

想：

①作者是抓住哪幾方面寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的（爪子、羽毛、眼睛和嘴）

②翠鳥(niǎo)的爪子是什么樣的？（指生邊看投影邊結(jié)合課文說(shuō)）

③翠鳥(niǎo)的羽毛是什么樣的？

④了解作者都擁有了哪些顏色，認(rèn)識(shí)橄欖色、翠綠色、淺綠色、赤褐色。

⑤指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀第一段。

這一段作者用了總分的寫(xiě)法，并用了許多表示顏色的詞語(yǔ)把翠鳥(niǎo)的外形寫(xiě)得很美，那么翠鳥(niǎo)活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？

⑵默讀第二段：

①邊讀邊畫(huà)出表示翠鳥(niǎo)等魚(yú)動(dòng)作的詞語(yǔ)（生答師板書(shū)：貼、飛、停、注視等）

②結(jié)合課文內(nèi)容理解：貼、疾飛、注視等詞。

③自由談翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的這部分內(nèi)容。

想：翠鳥(niǎo)是怎樣捉魚(yú)的？（生答師演示翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的情景）作者描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：生答師板書(shū)：蹬、飛、叼、貼、飛

指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二段。

⑶自學(xué)第三段。

⑷指一生有感情地朗讀全文。

三、小結(jié)

這篇課文從外形、活動(dòng)和住處這三方面全面地向我們介紹了翠鳥(niǎo)，由于作者觀察細(xì)致，抓住翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)的美麗可愛(ài)，表達(dá)了作者人喜愛(ài)之情。

同學(xué)們，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，它不但美麗還給人們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，希望大家愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，成為鳥(niǎo)類(lèi)忠實(shí)的保護(hù)者。

四、布置作業(yè)

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

外形：顏色鮮艷，小巧玲瓏

活動(dòng)等魚(yú)：貼、飛、停、注視等

翠鳥(niǎo)捉魚(yú)：蹬、飛、叨、貼、飛喜愛(ài)

住外：隱蔽