【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字。

２、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情。

３、讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人、幫助他人的情感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生了解大家在卡羅納遭到不幸時(shí)是怎么做的，并交流各自的閱讀體會(huì)和感受。

【教學(xué)過程】

一、名言導(dǎo)入，激發(fā)情感

１、直接揭題：

師：上節(jié)課我們感受到了海峽兩岸骨肉同胞的血脈親情。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一篇體現(xiàn)關(guān)愛之情的文章──卡羅納。

（課件出示課題。）

２、名言激：

師：每一個(gè)人都有自己親愛的母親，母愛是世上最偉大的愛。古今中外，許多人寫下了有關(guān)母親的感言，我們一起來感受一下。

（課件出示名人名言。）

師：確實(shí)，媽媽在哪里，哪里就有快樂。但是，小小的卡羅納卻失去了親愛的媽媽，他遭遇巨大的不幸后，發(fā)生一個(gè)怎樣的故事呢？

二、初讀課文，了解大意

１、提出要求：

朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，大體了解課文內(nèi)容。

（課件出示。）

２、學(xué)生自由朗讀，教師巡視。

３、學(xué)生說課文大意，教師適時(shí)引導(dǎo)并指導(dǎo)概括大意的方法：

大意：卡羅納母親去世了，老師提醒大家要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。卡羅納來到學(xué)校，傷心地哭了，大家到很關(guān)心他。老師把他拉到胸前，我也輕輕地安慰他，最后我和卡羅納手拉手跟著我媽媽回家了。

三、細(xì)讀課文，交流感受

１、默讀課文，分別畫出表現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子和體現(xiàn)大家對他關(guān)愛的句子，并在空白處寫下批注（自己的理解、感受或疑問）。

（課件出示。）

２、同桌交流：

讀一讀，說一說自己讀了句子后的感受，或同桌兩人嘗試解決問題。

３、全班交流：

師：讀完課文，每位同學(xué)肯定都有自己的收獲和感受。請你來讀一讀表現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子，并說說自己心里的真實(shí)想法。

⑴請四位同學(xué)讀、說，其他同學(xué)補(bǔ)充。

板書：

悲痛

通過朗讀，表現(xiàn)卡羅納當(dāng)時(shí)悲痛的心情。

師：當(dāng)卡羅納如此不幸，如此悲傷時(shí)，身邊的人又是怎樣做的呢？

⑵請幾位同學(xué)讀、說，其他同學(xué)補(bǔ)充。

板書：

關(guān)愛（神態(tài)、動(dòng)作、語言）

深切的愛，盡在小小的一言一行中，讓我們用自己的語言來傳遞這份真情吧！用心讀一讀體現(xiàn)身邊人關(guān)愛卡羅納的句子。

四、再讀課文，看看還有什么不懂的地方提出來大家討論

五、內(nèi)化拓展

１、給卡羅納寫一封信，給他以春天般的溫暖，讓他心頭的悲傷早日消退。

２、請您代表卡羅納，向關(guān)愛他的人（選取其中的一個(gè)）寫一封信，感謝他對卡羅納的無限關(guān)愛和幫助。

學(xué)生選擇寫信，交流。

六、讀讀“資料袋”并推薦《愛的教育》此書供學(xué)生課外閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步感受愛