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    《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì)

    山東省榮成市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張麗娜

    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、學(xué)習(xí)按平長(zhǎng)仄短的規(guī)律來(lái)讀詩(shī)、吟詩(shī)、舞詩(shī),感受中國(guó)傳統(tǒng)文化。

    2、通過(guò)賞讀學(xué)習(xí)《送元二使安西》,積累有關(guān)送別詩(shī)句,并嘗試運(yùn)用。

    【教學(xué)過(guò)程】

    一、引題

    師:今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首王維的詩(shī)。

    1、板書(shū)課題,簡(jiǎn)介王維。

    2、釋題:

    誰(shuí)送誰(shuí)?送到哪里去?去干什么?

    示圖理解:渭城、陽(yáng)關(guān)、安西。

    正確讀題。

    二、讀詩(shī)

    1、師范讀:

    教學(xué)平仄規(guī)律。

    2、生自讀詩(shī)文:

    交流質(zhì)疑:

    師生按照平仄規(guī)律邊讀邊體會(huì)詩(shī)文含義,重點(diǎn)理解:浥、更盡、故人。

    3、配樂(lè)朗讀,學(xué)生閉上眼睛欣賞:

    隨機(jī)體會(huì)詩(shī)情:

    師:當(dāng)你靜靜地聆聽(tīng)的時(shí)候,你們看到──

    渭城的柳色──

    渭城的空氣──

    渭城的客舍──

    渭城的朋友──

    師:這是一幅怎樣的畫(huà)面?

    師:可是,就在這樣一個(gè)美麗的清晨,好朋友元二就要出使安西了。

    4、同學(xué)們,當(dāng)時(shí)陽(yáng)關(guān)以西(出示課件)是無(wú)盡的荒漠,陪伴他的只有這無(wú)盡的荒草。除了沙漠還是沙漠,除了戈壁還是戈壁。

    師:西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

    元二要經(jīng)歷3000多公里的長(zhǎng)途跋涉,這一路上,陪伴他的只有這滿眼的荒漠,滿目的戈壁。身為好友的你,在這離別的時(shí)刻,還想對(duì)元二說(shuō)些什么呢?

    生交流。

    師:所以,在這分別的時(shí)刻,該怎樣讀呀?

    (師生配樂(lè)朗讀。)

    5、師:勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

    師:喝下這杯酒了嗎?可我分明感覺(jué)到這酒里還有點(diǎn)別的滋味。你品出來(lái)了嗎?

    這一杯酒夠不夠?那就──

    師生:再來(lái)一杯。

    勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

    數(shù)不清這是第幾杯酒了,喝完這一杯,元二該啟程了,讓我們舉起酒杯,再送他一程吧。

    生:勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

    師生共讀(配樂(lè)):《送元二使安西》。

    三、唱詩(shī)

    王維讀著讀著,情到深處,便輕輕地唱了起來(lái)。

    師生清唱,體會(huì)詩(shī)情。

    四、吟詩(shī)

    1、半讀半唱叫作吟。

    2、師示范 。

    3、生跟學(xué)吟。

    五、舞詩(shī)

    吟之不足則舞之。

    生學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

    師生邊吟邊舞。

    六、拓展,深化詩(shī)情

    同學(xué)們,元二走了,出使到遙遠(yuǎn)的安西。王維也曾一度奉使出塞。他會(huì)有怎樣的想念呢?

    自古至今,有了情,文字才有了生命的活力;有了情,人間才有了萬(wàn)古不朽的詩(shī)篇。

    分別是傷感的,但因?yàn)橛辛四銈,一群真正的朋友,我不再傷感,因(yàn)槲抑溃汉?nèi)存知己,天涯若比鄰。

    【教學(xué)反思】

    我們教學(xué)的目的就是要把學(xué)生引向課堂外那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋。只要能夠讓孩子們學(xué)得積極,學(xué)得主動(dòng),并能獲得更多的知識(shí),我覺(jué)得都值。再說(shuō),背誦的目的是為了運(yùn)用。教學(xué)中我不但注意了指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)的鞏固、理解、感受,而且拓展了學(xué)生的視野,提高了他們的綜合素養(yǎng)。我覺(jué)得在這方面多花點(diǎn)兒時(shí)間值。所以,進(jìn)行了這樣的教學(xué)過(guò)程。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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