【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)和會(huì)寫(xiě)２個(gè)生字：

舍、君。

２、能有感情地朗讀和背誦詩(shī)歌，能默寫(xiě)古詩(shī)。

３、感悟詩(shī)歌的內(nèi)容，想象詩(shī)歌所描繪的情景，體會(huì)友人間依依惜別之情。知道“折柳送別”、“客中送客”。

４、激發(fā)對(duì)祖國(guó)詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

搜集和讀熟幾首送別詩(shī)，如高適的《別董大》、李白的《贈(zèng)汪倫》王昌齡《芙蓉樓送辛漸》、李叔同的《送別》。

【教學(xué)過(guò)程】

一、解題意

１、談話導(dǎo)入：

你嘗試過(guò)與親人分別的滋味嗎？心情怎樣？

２、回顧自己熟悉的送別詩(shī)，再讀一讀。

３、引出課題，釋題意：

元二：作者的朋友，姓元，排行老二。

使：出使。

安西：地名，位于今新疆庫(kù)車(chē)現(xiàn)附近。

二、知作者

作者王維：唐代著名詩(shī)人。畫(huà)家，音樂(lè)家，他聽(tīng)說(shuō)友人元二要遠(yuǎn)赴西北，詩(shī)人特意從長(zhǎng)安趕到渭城為老朋友送行。

三、讀詩(shī)文

１、自由讀。

２、同桌或小組合作讀，不懂的地方共同探討解決。

３、交流讀書(shū)情況：

⑴你讀懂了哪一句？

⑵你還有什么不懂的地方？

４、熟讀成誦。

四、入詩(shī)境

１、聽(tīng)《陽(yáng)關(guān)三疊》曲，說(shuō)說(shuō)你仿佛看到了什么？

（朝雨、柳樹(shù)、王維和元二依依不舍的情景。）

２、找出課文相關(guān)的地名。

３、看地圖，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和交通狀況：

從渭成到安西約３０００公里，按照當(dāng)時(shí)的交通狀況，最快就是騎馬，也要半年才能到達(dá)。體會(huì)作者為什么要特意從長(zhǎng)安趕到渭城為老朋友送行。理解“客中送客”

４、啟發(fā)想象：

元二即將起程，這一去也許三年五年才回來(lái)，也許十年八年也回不來(lái)，甚至一輩子也回不來(lái)，如果你是作者，你還有什么話對(duì)他說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，再讀一讀。

５、同桌分角色表演，再指名交流和評(píng)議。

五、選作業(yè)

（任選一題。）

１、詩(shī)配畫(huà)。

２、把這首詩(shī)改編成故事。