一、啟發(fā)談話，提示課題

１、出示：

秦

解釋。

秦始皇是中國(guó)第一個(gè)皇帝。

２、出示：

“俑”會(huì)跟什么有關(guān)系？（人）是不是呢？我們看課文就知道了。

師解說(shuō)：秦兵馬俑一被發(fā)覺(jué)就轟動(dòng)了中國(guó)，震驚世界，被列為世界第八大奇跡。

二、學(xué)生自學(xué)課文

１、讀一讀：

讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

２、劃一劃：

劃出自己不懂的地方。

３、想一想：

你讀明白了什么？兵馬俑是什么？

４、分一分：

試著將課文分成四段。

三、檢查

１、生字詞：

投影出示（有拼音）學(xué)生自由朗讀。

２、隱去拼音，指名認(rèn)讀。

３、享譽(yù)世界所向披靡惟妙惟肖躍躍欲試久經(jīng)沙場(chǎng)絕無(wú)僅有身材魁梧

４、說(shuō)詞語(yǔ)意思：

所向披靡：所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。

５、主要內(nèi)容：

秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多……

６、分層次。

四、朗讀

學(xué)生朗讀“規(guī)模宏大”一節(jié) ，為賽讀做準(zhǔn)備，要求聲音讀大點(diǎn)，認(rèn)真讀。

（注意姿勢(shì)）

五、指名朗讀

六、多媒體觀看“規(guī)模宏大”

七、朗讀

學(xué)生朗讀“類型眾多，個(gè)性鮮明”的將軍俑、武士俑、騎兵俑、車兵俑、弓弩手、馬俑中的任意一個(gè)部分（選擇自己喜愛(ài)的）。

八、指名學(xué)生朗讀“類型眾多”部分

指名讀“形象鮮明”部分。

九、多媒體觀看“形象鮮明”

十、寫(xiě)字教學(xué)

１、出示生字。

２、學(xué)生讀。

３、教師指導(dǎo)如何寫(xiě)正確。

４、學(xué)生描紅。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

秦兵馬俑

規(guī)模宏大類型眾多形象鮮明

享譽(yù)世界絕無(wú)僅有