【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識１２個字，會寫８個字，自主積累詞語。

２、能正確、流利地朗讀課文，并了解課文內(nèi)容，鞏固識字。

３、讓學(xué)生懂得美好的東西應(yīng)該與別人共享。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

１、認(rèn)識１２個字。

２、從故事中受到教育，能夠懂得美好的東西應(yīng)該與別人共享。

【教學(xué)方法】

游戲法、競賽法、表演法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件、生字卡。

【課時安排】

三課時。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、談話導(dǎo)入

小朋友們你們喜歡童話故事嗎？你都讀過哪些童話故事？今天我們要學(xué)的這個童話故事名字叫《巨人的花園》我們一起去看看吧！板書課題──《巨人的花園》，齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)課文，隨文識字

１、出示讀文要求：

⑴用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊把生字寶寶圈出來，并在新詞下畫上橫線。

⑵數(shù)數(shù)本文有幾段，在每段前依次標(biāo)上序號，了解課文內(nèi)容。

⑶注意讀書姿勢。

２、學(xué)生自由發(fā)言說說你讀懂了什么。

３、聽錄音范讀課文，再讀課文。

三、學(xué)習(xí)生字寶寶

１、在小組內(nèi)自由學(xué)習(xí)生字。

２、匯報學(xué)習(xí)情況。

（小組長帶讀生字、一字開花游戲、猜字游戲）

３、識字比賽。

四、將生字寶寶帶到課文中朗讀課文

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

１、全班朗讀課文。

２、游戲鞏固認(rèn)讀生字。

二、細(xì)讀課文

１、老師出示問題，學(xué)生找出相應(yīng)段落，老師指導(dǎo)朗讀：

⑴巨人不讓小孩來花園玩，他做了什么？

⑵小孩子不來花園后，花園什么樣了？

⑶孩子們來了以后，花園又是什么樣呢？

２、比較朗讀：

（學(xué)生試讀、老師范讀、學(xué)生再讀）

請學(xué)生抓住花園里有孩子玩和沒有孩子玩時景色不同的句子，練習(xí)有感情地朗讀，體會花園里有孩子時的美麗與沒有孩子時的荒涼。個人挑戰(zhàn)朗讀自己喜愛的段落；

３、積累詞語庫，除了課后的，你還從課文中積累了哪些詞語？選擇你喜歡的詞說一句話。

三、齊讀課文

第三課時

一、朗讀課文

二、認(rèn)讀生字寶寶

三、學(xué)習(xí)田字格中的生字并指導(dǎo)學(xué)生書寫

１、讓學(xué)生對要寫的字進(jìn)行一字開花，并且說說每個字的結(jié)構(gòu)、偏旁、音序。

２、指導(dǎo)學(xué)生觀察字的特點(diǎn)，并說說自己將怎樣寫好這個字。

３、指名上黑板田字格中板書生字。

４、老師指導(dǎo)書寫。

（師在黑板上范寫，學(xué)生跟著書空。）

５、學(xué)生在自己的田字格當(dāng)中練習(xí)書寫生字，并給生字組詞，說句子。

６、老師巡視指導(dǎo)。

四、展示優(yōu)秀作品