【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)３個(gè)生字，理解詞語(yǔ)“失魂落魄、龜裂、竟然”等。

２、有感情地朗讀課文。

３、體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。

【設(shè)計(jì)理念】

《慈母情深》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)中的一篇略讀課文。課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。從這件日常生活小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。文章描寫細(xì)膩，情感真摯，語(yǔ)言淺顯易懂。根據(jù)本文的特點(diǎn)，結(jié)合新的課程理念。本設(shè)計(jì)注重以人為本，以讀為本，尊重“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”。大膽放手，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，自主感悟，想象寫話，合作交流中獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，升華情感，提高閱讀能力。

【教學(xué)過(guò)程】

一、課前談話

播放歌曲，聽出來(lái)了嗎，這是什么歌？怎么聽出來(lái)的。

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于母愛的文章。

二、檢查預(yù)習(xí)

出示詞語(yǔ)：失魂落魄、疲憊、龜裂、攥。

理解“失魂落魄”。

三、學(xué)習(xí)課文１～４自然段，感受家窮

讀讀課文１～４自然段，說(shuō)說(shuō)“我”為什么事而失魂落魄？

重點(diǎn)學(xué)習(xí)句子：母親還從來(lái)沒有一次給過(guò)我這么多錢。我也從來(lái)沒有向母親一次要過(guò)這么多錢。

四、學(xué)習(xí)５～２９自然段，感受母愛

１、自由讀５～２９自然段，引導(dǎo)學(xué)生從以下方面體會(huì)“慈母情深”：

⑴慈悲母瘦小蒼老的形象。

⑵慈母肩負(fù)的生活壓力。

⑶慈母艱辛忙碌的工作。

⑷慈母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的付出。

２、學(xué)習(xí)“竟然”感受母愛：

“竟然”是什么意思。透過(guò)“竟然”你感受到什么？

尋找文中的意外之事。

寫話說(shuō)話感受母愛：

⑴我拿著母親給我的錢，鼻子一酸，心想：

于是，我攥著錢跑了出去，給母親買了一聽水果罐頭。

⑵那天，母親數(shù)落了我一頓，數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢，深情地對(duì)我說(shuō)：……。

３、交流。

五、結(jié)課激，升華情感

介紹我的成就，抒發(fā)情感：

是啊，母親把孩子生下來(lái)只有一個(gè)目標(biāo)──要盡自己的能力愛護(hù)孩子，讓他有出息，過(guò)上自己覺得最幸福的生活。這一切的恩情我們?cè)跄芡鼌s呢？我知道此時(shí)此刻，你們正想著自己的母親，孩子們就讓歌聲帶去我們對(duì)母親最真摯的祝福，和最衷心的感謝吧！