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    《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)

    廣東省東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)上角小學(xué) 陳康和

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    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、自學(xué)生字詞,理解課文內(nèi)容。

    2、有感情朗讀課文,體會(huì)含義深刻的句子,感受父愛(ài)的偉大。

    3、體會(huì)父子的了不起。

    【教學(xué)重點(diǎn)】

    1、了解父親不顧一切搶救兒子的經(jīng)過(guò),感受父愛(ài)的偉大。

    2、讓學(xué)生明白這對(duì)父子為什么了不起。

    【教學(xué)用具】

    錄像,投影。

    【教學(xué)過(guò)程】

    一、導(dǎo)入

    1、同學(xué)們,上課前請(qǐng)大家觀看一段錄像。看完后,談?wù)劯惺堋?/p>

    2、引出課題,齊讀課題。

    二、新授

    1、快速默讀課文,圈出生字詞,解決主要內(nèi)容。

    2、引導(dǎo)學(xué)生抓住“了不起”進(jìn)入課文。

    3、四人小組交流,匯報(bào):

    父親的了不起:

    “他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí)……到處都是血跡! (奮不顧身,堅(jiān)持38小時(shí)挖掘廢墟尋找兒子。)

    ⑴指導(dǎo)看動(dòng)畫(huà),學(xué)生談感受,確立感情基調(diào)。

    ⑵學(xué)生朗讀,評(píng)價(jià)。

    ⑶教師示范讀。

    兒子的了不起:

    “不!先讓我的同學(xué)出去吧……你總會(huì)跟我在一起!

    ⑴學(xué)生朗讀,體會(huì)兒子的了不起:

    (把逃生機(jī)會(huì)先讓給同學(xué) 堅(jiān)定父親會(huì)來(lái)救他。)

    ⑵如果你是阿曼達(dá),你會(huì)怎樣做 滲透思想教育。

    ⑶教師指導(dǎo)朗讀。

    三、拓展

    學(xué)了課文,你想對(duì)自己的父親說(shuō)點(diǎn)什么

    四、總結(jié)

    父愛(ài)是偉大的,希望大家回去后跟爸爸說(shuō)聲:“爸爸,你辛苦了!”

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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