【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識３個生字，會寫１０個生字。正確讀寫“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判斷、胎生、過濾、又粗又矮”。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、了解鯨的特點、進(jìn)化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生愛自然愛科學(xué)的情感。

４、認(rèn)識列數(shù)字、舉例子作比較、打比方等說明方法。掌握說明、學(xué)習(xí)方法。

【教學(xué)重點】

學(xué)習(xí)并運用多種說明方法說明事物特點的表達(dá)方法。

【教學(xué)難點】

弄明白鯨為什么不是魚類，而是哺乳動物。

【教學(xué)過程】

學(xué)案

教案一、學(xué)習(xí)提綱

１、說說印象中“鯨”的特點。

２、讀通讀順課文，自學(xué)生字新詞。

⑴書寫難字：

腭、哺、濾、肺、矮

⑵賽讀課文，看誰讀得正確、流利。

３、默讀課文，給每個自然段加小標(biāo)題；按鯨的“特點→進(jìn)化→種類→生活習(xí)性”把課文分成四段。

４、用連接段意的方法說說文章的主要內(nèi)容。

５、寫說明文最常用的說明方法有“列舉數(shù)字、打比方、作比較、舉例子”等方法。默讀第一自然段，勾畫批注說明方法。

６、討論：

鯨是怎樣進(jìn)化的？

７、自讀４～６自然段，填表：

習(xí)性

特點

說明方法食物呼吸睡覺生長

８、交流“鯨”的課外資料，運用學(xué)到的說明方法，以《鯨的自述》為題寫一段話。一、初讀課文，掌握字詞，理清寫作思路

１、自學(xué)生字，指導(dǎo)書寫難字。

２、讀通讀順課文。

３、自讀，理解寫作思路。

特點

進(jìn)化

種類

習(xí)慣

食物

呼吸

睡覺

生長

４、指導(dǎo)歸納主要內(nèi)容。

二、研讀第一段，掌握說明方法

１、第一句：“…其實還有比象大…”（作比較）

第二、三句：“…十六萬斤…四萬公斤…十七米長…”（列舉數(shù)字）（舉例子）

第四句：“人站在它嘴里……”（假設(shè)）

２、指導(dǎo)讀出感情。

三、指導(dǎo)遷移學(xué)習(xí)４、５、６、７自然段，自讀自悟鯨的生活習(xí)性

四、課外拓展，交流資料，仿說仿寫《鯨的自述》

五、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運用二、練習(xí)提綱

１、聽寫字詞。

２、閱讀遷移練習(xí)《貓頭鷹》。