【學(xué)習(xí)目標】

１、認識６個生字，讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、潺潺、點綴、浮現(xiàn)”等詞語。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，理清寫作思路，歸納文章的主要內(nèi)容。

３、理解課文內(nèi)容，體會作者是怎樣抓住人、事、景、物表達思想之情。

【教學(xué)重點、難點】

１、從人事景物的重點語句中體會作者的感情。

２、體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。

【教學(xué)過程】

學(xué)案

教案一、學(xué)習(xí)提綱

１、審題，說說“小橋流水人家”會是怎樣的畫面。

２、讀通讀順課文，注意讀正確下列詞語的讀音：潺潺、婀娜、干涸、點綴、螃蟹、唱和（hè）。

３、跳讀課文，按“流水→小橋→人家”的思路把課文分成三段。

４、本文描寫了家鄉(xiāng)小橋流水人家的（）特點，表達了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的（）之情。

５、自讀思考，為了表達自己對家鄉(xiāng)深厚的感情，作者都用了哪些表達方法？

二、練習(xí)提綱

１、背誦第一自然段。

２、仿寫開頭、結(jié)尾。

３、閱讀遷移練習(xí)黃岡新課堂《外婆家》。一、審題，初讀課文，理清思路

１、讀通讀順課文，正音。

２、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示分段，說說每部分的特點：

流水：美麗、自然

↓

小橋

↓

人家：優(yōu)閑、恬淡

３、指導(dǎo)讀出江南水鄉(xiāng)“美麗、自然、優(yōu)閑、恬淡”的特點。

二、指導(dǎo)學(xué)生按寫景文格式歸納文章中心

三、領(lǐng)悟全文的表達方法

１、直接描寫“流水”（第一自然段）：

⑴小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼（描寫景物）。

⑵小鳥站在它的腰上……（擬人）。

２、直接描寫“人家”（第五、六自然段）：

⑴我的家→（舒適溫馨）描寫、介紹。

⑵村民生活→（恬淡閑適）概括介紹。

３、間接描寫有趣的往事：

⑴抓魚、蝦、蟹。

⑵丟野花。

⑶摘茶葉。

⑷賞野花。

四、轉(zhuǎn)換遷移、訓(xùn)練運用