【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)習(xí)生字，掌握生字及生字組成的新詞，理解“咆哮、獰笑、擁戴、放肆、勢不可擋、跌跌撞撞”等詞語。

２、理解課文內(nèi)容，抓住環(huán)境描寫，人物言行體會(huì)老漢（村支書）無私無畏，舍已為人的品質(zhì)。

３、正確、流利、有感情地朗讀課文。

４、領(lǐng)悟課文在結(jié)構(gòu)、語言上的特色。

【教學(xué)過程】

１、自學(xué)生字，書寫難字：

哮、肆、豹、攙、祭、奠。

２、讀通讀順課文，用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活的方法理解詞語：咆哮、獰笑、放肆、勢不可擋、跌跌撞撞、擁戴。

３、默讀課文：

課文主要寫了（）的事；分段，給每段加小標(biāo)題。

４、句畫文中村支書的言行，思考批注，他是一個(gè)（）的人。

５、句畫文中對大雨和洪水描寫的語句，思考批注，當(dāng)時(shí)的情況（），村支書有（）的品質(zhì)。

６、全文在結(jié)構(gòu)、語言上有什么特點(diǎn)？

７、給文章重新命題。

（）橋。

二、練習(xí)提綱

１、聽寫生字、新詞。

２、摘錄文中的比喻句，擬人句。

３、閱讀遷移練習(xí)：同步閱讀１６８頁《星星點(diǎn)燈》：

⑴課文主要寫了一件什么事？

⑵課文贊揚(yáng)了盲人星星（ ）的美德。

４、運(yùn)用課文“設(shè)置懸念，結(jié)尾點(diǎn)題”的寫法寫一個(gè)人。如《晨霧中的人影》《天名英雄》《這是誰干的》等。一、初讀課文，掌握生字、新詞，初理作者寫作思路

１、理解詞語要交給方法，揭示規(guī)律。

２、行文思路：

⑴（１～４）突遇山洪。

⑵（５～１６）疏導(dǎo)撤離。

⑶（１７～２３）橋塌殉職。

⑷（２４～２７）祭奠英靈

二、指導(dǎo)學(xué)生抓住人物言行及環(huán)境描寫深讀深悟，體會(huì)人物品質(zhì)，體會(huì)語言的精妙

１、體會(huì)人物特點(diǎn)、寫法：

老支書言行描寫：

忠于職守、鐵面無私、舍己為人（短句、比喻、擬人）

大雨、洪水環(huán)境描寫：

不畏犧牲、舍己為人。

２、指導(dǎo)學(xué)生抓住環(huán)境、言行讀出對老支書的崇敬、懷念之情。

三、研讀課文在語言，結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)

語言：言行、比喻、擬人、短句。

結(jié)構(gòu)：設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。

四、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用