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    《橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

    重慶市萬(wàn)州區(qū)沙河小學(xué) 陳學(xué)毅

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    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、學(xué)習(xí)生字,掌握生字及生字組成的新詞,理解“咆哮、獰笑、擁戴、放肆、勢(shì)不可擋、跌跌撞撞”等詞語(yǔ)。

    2、理解課文內(nèi)容,抓住環(huán)境描寫(xiě),人物言行體會(huì)老漢(村支書(shū))無(wú)私無(wú)畏,舍已為人的品質(zhì)。

    3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

    4、領(lǐng)悟課文在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言上的特色。

    【教學(xué)過(guò)程】

    一、學(xué)習(xí)提綱

    1、自學(xué)生字:書(shū)寫(xiě)難字:哮、肆、豹、攙、祭、奠。

    2、讀通讀順課文,用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活的方法理解詞語(yǔ):咆哮、獰笑、放肆、勢(shì)不可擋、跌跌撞撞、擁戴。

    3、默讀課文:課文主要寫(xiě)了___的事;分段,給每段加小標(biāo)題。

    4、句畫(huà)文中村支書(shū)的言行,思考批注,他是一個(gè)___的人。

    5、句畫(huà)文中對(duì)大雨和洪水描寫(xiě)的語(yǔ)句,思考批注,當(dāng)時(shí)的情況___,村支書(shū)有___的品質(zhì)。

    6、全文在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?

    7、給文章重新命題:___橋。

    二、練習(xí)提綱

    1、聽(tīng)寫(xiě)生字、新詞。

    2、摘錄文中的比喻句,擬人句。

    3、閱讀遷移練習(xí):

    同步閱讀168頁(yè)《星星點(diǎn)燈》

    ⑴課文主要寫(xiě)了一件什么事?

    ⑵課文贊揚(yáng)了盲人星星___的美德。

    4、運(yùn)用課文“設(shè)置懸念,結(jié)尾點(diǎn)題”的寫(xiě)法寫(xiě)一個(gè)人。如《晨霧中的人影》《天名英雄》《這是誰(shuí)干的》等。一、初讀課文,掌握生字、新詞,初理作者寫(xiě)作思路

    1、理解詞語(yǔ)要交給方法,揭示規(guī)律。

    2、行文思路:

    ⑴(1~4)突遇山洪

    ⑵(5~16)疏導(dǎo)撤離

    ⑶(17~27)橋塌殉職

    ⑷(24~27)祭奠英靈

    二、指導(dǎo)學(xué)生抓住人物言行及環(huán)境描寫(xiě)深讀深悟,體會(huì)人物品質(zhì),體會(huì)語(yǔ)言的精妙

    1、體會(huì)人物特點(diǎn)、寫(xiě)法:

    老支書(shū)言行描寫(xiě):

    忠于職守、鐵面無(wú)私、舍己為人(短句、比喻、擬人)

    大雨、洪水環(huán)境描寫(xiě):

    不畏犧牲舍己為人。

    2、指導(dǎo)學(xué)生抓住環(huán)境、言行讀出對(duì)老支書(shū)的崇敬、懷念之情。

    三、研讀課文在語(yǔ)言,結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)

    語(yǔ)言:言行、比喻、擬人、短句。

    結(jié)構(gòu):設(shè)置懸念,前后照應(yīng)。

    四、轉(zhuǎn)換遷移,訓(xùn)練運(yùn)用

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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