【教學(xué)目標(biāo)】

１、理解課文內(nèi)容，了解紅軍過草地時的艱苦，學(xué)習(xí)老班長舍己為人的崇高品質(zhì)。

２、通過重點(diǎn)詞句，體會人物的思想感情。

３、有感情的朗讀課文。

【重難點(diǎn)關(guān)鍵】

體會人物的思想感情。

【教具準(zhǔn)備】

投影儀、投影片。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、檢查預(yù)習(xí)

１、請四名同學(xué)讀課文，糾正讀錯的字。

２、說一說故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、當(dāng)時的環(huán)境。先由一同學(xué)說，然后大家補(bǔ)充或糾正。

３、說一說哪些地方你最受感動，談?wù)勛约旱捏w會。

二、指導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)，理解課文內(nèi)容，體會人物的思想感情

１、默讀第一自然段，說一說文中外貌的描寫給你留下了什么印象？

２、默讀課文第二段，思考討論：

⑴指導(dǎo)員對老班長說，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員。“上級”“保姆”“勤務(wù)員”各是什么意思？老班長一路上是怎樣做好“上級”“保姆”“勤務(wù)員”的工作的。

⑵在第二段中有很多描寫人物動作的、語言的語句，還有一些是對事情過程的交代。這些內(nèi)容都是體現(xiàn)了人物的思想感情。說說哪些內(nèi)容符合以上的意思。

３、指導(dǎo)老班長和“我的對話的朗讀”。要通過對話的朗讀，讀出人物的思想感情。

三、總結(jié)以上的學(xué)習(xí)方法

１、理解課文內(nèi)容。

２、抓住有關(guān)語句，體會人物的思想感情：

（集體討論，同學(xué)之間糾正、補(bǔ)充，教師作必要的引導(dǎo)。）

３、指導(dǎo)朗讀第三段。

四、小結(jié)

１、老班長為什么始終不肯吃魚，僅僅是為了魚太少了嗎？

２、通過老班長帶領(lǐng)我們過草地的一系列言行，說說老班長具有那些優(yōu)秀的品質(zhì)？

五、指名讀第四段

思考討論：

在這長滿紅色的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀銓�這句話的理解。

六、指名有感情的朗讀課文

七、作業(yè)

有感情的朗讀課文，把體會和感想寫下來。