【教學(xué)目的】

１、認識本課４個生字。

２、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，學(xué)習(xí)老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

３、練習(xí)快速閱讀，簡要地復(fù)述故事。

【教學(xué)重點】

練習(xí)快速閱讀，通過重點語句體會人物的思想感情。

【教具準(zhǔn)備】

錄音機。

【教學(xué)過程】

一、揭示題目，導(dǎo)入新課

１、魚鉤，釣魚用的鉤子。課文所指的魚鉤是老班長的珍貴遺物。這是發(fā)生在紅軍過草地時的一個感人故事。請你用比較快的速度默讀課文，想想課文主要講了一件什么事？

２、小結(jié)：

在二萬五千里長征途中，一位老班長接受黨的囑托，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。

二、默讀課文，提出不理解的地方，同學(xué)互相解疑，教師適時點撥

解詞：

支吾：用話搪塞，說話含混躲閃。

安頓：安排妥當(dāng)，使人或事物有著落。

衰弱：體衰力弱，失去了旺盛的精力和體力。

奄奄一息：形容氣息非常微弱，只剩下一口氣。

三、快速默讀課文，想想文章是按怎樣的順序來記敘的，可以分為幾部分？

１、快速默讀，標(biāo)在書上。

２、小組討論后小結(jié)。

３、放錄音。

四、默讀課文，劃出文中使你感動的部分，然后有感情地讀一讀

１、指名讀課文，讀后說說自己體會。

２、圍繞老班長的語言、動作、神態(tài)來體會老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

（采取讀讀──議議──評評的形式。）

３、小結(jié)提問：

你對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”的這句話是怎樣理解的？（揭示中心，讓學(xué)生說一說，練習(xí)口語表達）

五、口語交際

假如你是“革命烈士紀念館”的解說員，你怎樣向前來參觀的人介紹金色魚鉤的故事呢？

１、在小組里練習(xí)。

２、各組派代表在全班介紹。

【板書設(shè)計】

金色的魚鉤（閃著光芒）

炊事班長照顧三個生病的小戰(zhàn)士而犧牲

紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人