【教學(xué)目標(biāo)】

１、了解《月光曲》是怎樣譜寫成的，從中體會(huì)音樂家貝多芬同情熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

２、分辨課文中哪些是實(shí)在的事物？哪些是由實(shí)在的事物引起的聯(lián)想，并體會(huì)二者結(jié)合的作用。

３、能有感情地朗讀課文。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

１、重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，分辨事物和聯(lián)想

２、難點(diǎn)：

利導(dǎo)學(xué)生體會(huì)貝多芬彈奏《月光曲》時(shí)的情和景

【教學(xué)資源】

幻燈片。

【教學(xué)過程】

一、提出單元訓(xùn)練重點(diǎn)

分辨事物和聯(lián)想。

二、簡(jiǎn)介貝多芬，導(dǎo)入新課

板書：

《月光曲》

三、講授新課

１、弄清貝多芬彈奏第一首音樂的經(jīng)過。

一天夜晚，貝多芬在幽靜的小路上散布聽到了什么？

２、這琴聲為什么引起他的特別注意？

３、貝多芬靠近茅屋又聽到了什么？

４、貝多芬為什么要走進(jìn)茅屋？

５、貝多芬走進(jìn)茅屋做了什么？

６、他為什么彈琴？

讓學(xué)生在文中找到貝多芬是怎樣說的。

７、貝多芬彈完第一首曲子，盲姑娘有什么反應(yīng)？

８、為什么盲姑娘推測(cè)出陌生人就是貝多芬呢？

９、這時(shí)貝多芬用什么來回答盲姑娘的問話？

１０、理解彈奏《月光曲》的經(jīng)過：

⑴讓學(xué)生默讀，找出課文中哪些是描寫《月光曲》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)的環(huán)境。

⑵在這清幽的月光下，聽著美妙的琴聲，皮鞋匠好像看到了什么？

⑶盲姑娘仿佛看到了什么？

⑷聽到這首音樂，盲姑娘的神態(tài)怎樣？

⑸貝多芬飛奔回客店做了什么？記的是什么曲子？