【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。

２、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)、先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，感受“野”

讀課題，抓題眼。

二、初讀課文，把握“野”

１、自由讀，出示要求。

２、討論交流。

三、重點(diǎn)探究，理解“野”

１、讀第二、三自然段：

思考：邊讀邊想，段中從哪幾個(gè)方面描寫山“野”？

２、交流討論。

３、指導(dǎo)朗讀。

四、學(xué)法延伸，領(lǐng)會(huì)“野”

１、自學(xué)水“野”、動(dòng)物“野”、游人變“野”：

根據(jù)學(xué)習(xí)山“野”的方法，自學(xué)水“野”、動(dòng)物“野”、游人變“野”的段落，選擇自己最喜歡一段讀讀，說說你為什么喜歡？請(qǐng)?jiān)谡n文中做批注。

２、交流學(xué)習(xí)心得。

３、相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

五、拓展延伸

六、作業(yè)

１、抄寫詞語。

２、仿照第二、三自然段的寫法寫一段話。

【板書設(shè)計(jì)】

山“野”

水“野”一種特殊的美景

動(dòng)物“野”

游人“野”

【課后反思】

通過本文的教學(xué)使學(xué)生了解文章在表達(dá)上有兩個(gè)特點(diǎn)：一是充分運(yùn)用聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特的感受；二是在謀篇布局時(shí)，采用先概括后具體描寫的方法，在概括地介紹索溪峪“野”的特點(diǎn)后，分山、水、動(dòng)物、游人四個(gè)方面進(jìn)行具體描寫。每一方面的描寫也采用同樣的方法。先概括地指出山有野性的美，接著從山具有“驚險(xiǎn)的美”“磅礴的美”“隨心所欲、不拘一格的美”三方面來具體描寫；寫游人，先概括地指出游人漸漸地變“野”了，然后通過寫姑娘大嚼玉米棒，老人蹦跳于石塊間，許多游人光著腳踏水三方面具體寫出了游人的特點(diǎn)。通過多讀去體會(huì)這種野性的美。