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    《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

    上海市閔行區(qū)莘莊中學(xué) 鄭仲仁

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    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、學(xué)習(xí)行文緊扣美麗兩字由表及里揭示其深刻的內(nèi)涵運(yùn)用名人軼事和名言烘托主人的寫(xiě)作方法。

    2、學(xué)習(xí)居里夫人追求科學(xué)的執(zhí)著精神和具有的人格魅力。

    【教學(xué)重點(diǎn)】

    居里夫人的美麗體現(xiàn)在哪些方面?

    【教學(xué)難點(diǎn)】

    作者對(duì)美麗進(jìn)行的哲理性闡述。

    【教學(xué)設(shè)想】

    以“問(wèn)題討論法”引發(fā)師生互動(dòng)。

    【學(xué)前預(yù)習(xí)】

    網(wǎng)上查找有關(guān)居里夫人的信息,總結(jié)出“居里夫人在科學(xué)上獲得巨大成功”的基礎(chǔ)是什么?

    【教學(xué)時(shí)間】

    兩教時(shí)。

    【教學(xué)過(guò)程】

    第一課時(shí)

    一、預(yù)設(shè)問(wèn)題,閱讀全文(動(dòng)筆、圈劃)

    問(wèn)題:以文本信息的資料,你認(rèn)為居里夫人的“美麗”具有哪些方面的含義?

    二、結(jié)合學(xué)前預(yù)習(xí),課堂閱讀,進(jìn)行問(wèn)題的討論

    第一個(gè)問(wèn)題:居里夫人在科學(xué)上獲得巨大成功的基礎(chǔ)是什么?

    問(wèn)題的歸納:

    1、學(xué)識(shí)基礎(chǔ):

    1893年獲得巴黎大學(xué)物理學(xué)碩士學(xué)位。

    1894年獲得教學(xué)碩士學(xué)位,畢業(yè)時(shí)成績(jī)名列全班第一。

    2、品質(zhì)基礎(chǔ):

    10歲喪母,家境貧困,造就了她吃苦耐勞,好學(xué)不倦的品質(zhì);為人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展愿意犧牲的品質(zhì)。

    3、家庭基礎(chǔ):

    1895年與物理學(xué)家皮埃爾·居里結(jié)為夫婦。

    一個(gè)科學(xué)家如果具備了某個(gè)研究領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí),具備了堅(jiān)忍不拔,頑強(qiáng)進(jìn)取,不畏艱難,勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì),具備了充分運(yùn)用一切有利于研究的客觀因素的能力,那么他一定能獲得成功。

    第二個(gè)問(wèn)題:你認(rèn)為居里夫人的美麗具有哪些方面的含義?(文本摘句或概括)

    問(wèn)題的歸納:

    1、居里夫人的形象之類(lèi):

    年輕漂亮,神色莊重,美麗莊重。

    居里夫人屬于“她們的姿色,風(fēng)度和嫵媚就是她們身世和門(mén)庭的標(biāo)志”,一類(lèi)很漂亮的女子。

    巴黎求學(xué)之際,這個(gè)高額頭、藍(lán)眼睛、身材漂亮,修長(zhǎng)的、漂亮的異國(guó)女子,得到許多追慕者的青睞。

    2、居里夫人刻苦求知品質(zhì)之美:

    為了不受漂亮的干擾,她故意把一頭金發(fā)剪得很短。

    為了求得安靜,便一人租了間小閣樓,一天只吃一頓飯,日夜苦讀,心無(wú)旁鶩,懸梁刺股,臥薪嘗膽的進(jìn)取精神。

    3、居里夫人追求科學(xué)的執(zhí)著精神之類(lèi):

    她甘愿讓酸堿啃蝕她柔美的雙手,讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。

    美麗健康容貌的隱退,丈夫早逝,社會(huì)的歧視,全然不顧,只是默默地工作。

    憑誰(shuí)論短長(zhǎng),她一如既往、埋頭工作到67歲離開(kāi)人世,離開(kāi)了她心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。

    4、居里夫人科學(xué)成果的價(jià)值之美:

    居里夫人發(fā)現(xiàn)發(fā)鐳,也是一個(gè)小婦人引發(fā)了一場(chǎng)革命、科學(xué)革命,它直接導(dǎo)致了后來(lái)盧瑟福對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探密,導(dǎo)致了原子彈的爆炸,導(dǎo)致了原子時(shí)代的到來(lái)。

    作者通過(guò)居里夫人形象、品質(zhì)、精神以及科學(xué)價(jià)值等諸方面的描繪與敘述,從不同的角度揭示了“美麗”所富有的深刻內(nèi)涵。

    第二教時(shí)

    一、在解讀全文的第一教時(shí)的基礎(chǔ)上,朗讀全文,整體體悟“美麗”的內(nèi)涵

    二、重點(diǎn)突破課文的難點(diǎn)

    1、文本重筆多次描繪居里夫人的形象之美,其用意何在?

    突出居里夫人的偉大之處:居里夫人不以外表的美麗作為資本去追求一種平庸無(wú)為的物質(zhì)生活。她都追求的是永恒不敗的美麗即:她有大志、有大求,她知道只有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造之花才有永不開(kāi)敗的美麗。

    2、想一想,居里夫人畢生獻(xiàn)身于科學(xué)的堅(jiān)定信念是什么?

    只有發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造之花才有永不開(kāi)敗的美麗。

    3、依據(jù)第6段的文本內(nèi)容,你是如何理解蘇東坡富有哲理的含義?

    作者借助東坡的這段話,評(píng)價(jià)了居里夫人:科學(xué)的探索,使居里夫人的青春、美麗不斷的消逝,鐳射線侵蝕著她的肌體,危害著她的健康(變)。但是居里夫人對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著精神,乃至為科學(xué)愿意犧牲一切的精神和她的科學(xué)的重大貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)載入人類(lèi)文化的史冊(cè)(永恒的不變)。換言之居里夫人這種崇高的獻(xiàn)身精神的美將是永恒的。

    4、理解“他們淡淡地生活,靜靜地思考,執(zhí)著地進(jìn)取,直進(jìn)到智慧高地,自由地駕駛規(guī)律,而永葆一種理性的美麗”,“居里夫人就是一位挺立在智慧高地的偉人!

    偉人就是能超形脫俗,不被人世名利所累,他們?yōu)榱耸聵I(yè),為了目標(biāo),專心致志地、默默地努力著,運(yùn)用人類(lèi)所創(chuàng)造的智慧,去實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo),去成就偉大的事業(yè),這就是一種理性的美麗,居里夫人就是這樣一位偉大。

    5、請(qǐng)結(jié)合上面這些問(wèn)題的討論,談?wù)勀闶侨绾卫斫狻俺桨倌甑拿利悺焙x的。

    三、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

    名人軼事和名言對(duì)主人公的烘托作用。

    莫泊!俄(xiàng)鏈》中的一段話。

    宋玉、范仲淹苦讀的軼事。

    斯佗夫人《湯母叔叔的小屋》引發(fā)的革命。

    蘇東坡《前赤壁賦》中一段話。

    諸葛亮、毛澤東。

    具體作用見(jiàn)前面的問(wèn)題討論,~突出居里夫人的美麗與偉大。

    四、讓學(xué)生提出不解的問(wèn)題,師生互動(dòng)予以解答

    五、主旨的探究

    作者贊美了居里夫人為了科學(xué)的探索,勇于獻(xiàn)身的崇高精神,從而揭示了為了人類(lèi)的進(jìn)步而有所作為,這才是永恒的美麗的深刻內(nèi)涵。

    六、引申拓展

    縱觀歷史,居里夫人是波蘭女性的驕傲,試探尋歷史上中國(guó)女性的偉大。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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