【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會本課生字新詞，能夠用指定的詞語造句。

２、結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，有感情地朗讀課文，背誦自然段。

３、懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。

【教學(xué)重點】

結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，有感情的朗讀課文。

【教學(xué)難點】

懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

一杯水和幾枚硬幣。

【課時安排】

２課時。

第一課時

〖教學(xué)內(nèi)容〗

檢查學(xué)生對字詞的掌握情況和對課文的理解，講解課文第一部分內(nèi)容。

〖教學(xué)過程〗

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

（準(zhǔn)備一杯水和幾枚硬幣）在上課之前，我們大家一起來做一個實驗，誰愿意上前面來演示一下，把硬幣放在水面上保持５秒鐘不掉下去就表示你成功了。大家都看到了，無論你是經(jīng)過幾次最終我們都成功了，這個實驗也就告訴了我們什么道理呢？（只要你敢于不斷地去嘗試，努力就一定會成功的!

二、初讀課文，掌握字詞

１、自由讀課文，根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音。

２、檢查詞語理解情況：

優(yōu)雅、驚羨、頹喪、迷惘、座無虛席、不知所措。

３、理解課文內(nèi)容：

⑴默讀課文分段，總結(jié)段意：

第一部分：１～５寫頂碗少年不怕兩次失敗，第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗，贏得了所有觀眾的熱烈掌聲。

第二部分：６、７寫那位頂碗少年給“我”的啟迪。

⑵自由讀第一部分：

思考：頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是這樣做的？最后怎樣了？

⑶集體學(xué)習(xí)：

畫出頂碗少年兩次失敗后的情景，又是誰給了他成功的信心。

三、布置作業(yè)

朗讀課文，體會少年的心理變化。

第二課時

〖教學(xué)內(nèi)容〗

理解課文第二部分內(nèi)容，結(jié)合課文了解句子的含義，有感情地朗讀課文，并使學(xué)生懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，堅持下去就一定可以成功的。

〖教學(xué)過程〗

一、細(xì)讀課文，扎實訓(xùn)練

１、自由讀第一部分：

找一找：“一疊金邊紅花大瓷碗”在文中出現(xiàn)了幾次？每一次的出現(xiàn)你都有什么感受？

２、自由讀第二部分：

理解所要表達(dá)的含義。

３、理解句子的含義：（出示投影）

“在山窮水盡的絕境里──一定會迎來溫暖的春風(fēng)�！�

指導(dǎo)用詞語造句。

座無虛席，不知所措。

二、指導(dǎo)朗讀，背誦

三、談一談

讀完課文后你的感受。（根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的情況來說出自己的感受。）

四、布置作業(yè)

抄寫詞語 背誦６、７自然段。

【板書設(shè)計】

頂碗少年

失誤──努力失誤──努力＝＝成功