【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確掌握讀一讀寫一寫的字詞，理解課文內(nèi)容把握文章結(jié)構(gòu)。

２、學(xué)習(xí)抓住課文關(guān)鍵情節(jié)分析人物形象及多種描寫方法刻畫人物的手法。

３、聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)習(xí)與父母溝通的方法，體會和感悟親情、友情，珍惜友誼。

【教學(xué)建議】

一、導(dǎo)入

從名人友誼佳話如恩格斯與馬克思、三國桃園結(jié)義、魯迅與瞿秋白等導(dǎo)入，普通人之間也存在珍貴的友誼，更何況意氣風(fēng)發(fā)青春年少的莘莘學(xué)子，今天我們就看一則有關(guān)學(xué)生友誼的散文《羚羊木雕》。

二、整體感知

１、檢查生字詞的情況。

２、快速閱讀課文思考：圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情？請同學(xué)們用簡要的語言概括。

《羚羊木雕》講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場小矛盾�！拔摇卑蚜缪蚰镜袼徒o了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。“我”對朋友這樣反悔，傷心極了。

三、研讀課文

１、請同學(xué)們向大家推薦在這篇文章中特別讓你有感觸的片段。

注意：學(xué)生在朗讀自己最有感觸的片段時，提醒他們要用心用情去讀。

學(xué)生很有可能讀的是“我”推門到萬芳家要木雕的片段和萬芳再贈小刀的片段。以這個片段為例可做以下分析：

⑴追問他為什么會覺得這個片段感人，好在哪里。

學(xué)生可能會說索要木雕的片段寫得很真實(shí)，把一個小孩為難矛盾的心理淋漓盡致地寫出來。

⑵再問，文章在哪些地方特地突出“我”的矛盾的害怕心理。

學(xué)生可以找出“冒著雨飛快地跑……”“我站在過道里不肯（為什么不肯）往里走”“慢慢（為什么慢）地從口袋掏出小刀，幾乎聽不見自己的聲音（為什么聲音那么低）”“垂下眼睛不肯看她”（為什么不敢看）

小結(jié)：這么細(xì)膩的動作神態(tài)描寫無不告訴讀者“我”內(nèi)心是多么不情愿做這件對不起朋友的事，絲絲入扣的描寫給讀者以真實(shí)可信的感受，所以很容易引起讀者共鳴，讓我們看得鼻子發(fā)酸，心情沉重，文學(xué)的魅力也就在于此。

⑶在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生分析討論該怎樣讀出感人的語氣語調(diào)然后請一位學(xué)生做示范性朗讀。

２、先在小組里選一個片段分角色朗讀課文，然后班里讓同學(xué)們自告奮勇分角色朗讀全文。

評價標(biāo)準(zhǔn)：重音語氣語速

學(xué)生評價時，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的神態(tài)、語氣評�？词欠褡x出人物的性格以及對此事的態(tài)度。

例：媽媽的神態(tài)：緊緊地盯著孩了的神態(tài)：低著頭不敢看

十分嚴(yán)厲一動不動

語氣──咄咄咄逼人語氣──聲音有些發(fā)抖

堅(jiān)定哭著喊了起來

四、體驗(yàn)感悟

１、媽媽的神態(tài)、語氣表現(xiàn)她固執(zhí)、生硬的態(tài)度，爸爸的聲音雖然很平靜，但帶著一種不可抗拒的力量，態(tài)度與媽媽實(shí)質(zhì)相同�！拔摇北槐茻o奈、委屈、痛苦的心理與父母的態(tài)度形成鮮明的對比。一面是“逼”，一面是“無奈”，兩個方面展示在同學(xué)們的面前，你認(rèn)為這木雕該不該向萬芳要回來？為什么？你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)？

學(xué)生分小組討論，教師參與，全班交流。如果學(xué)生的意見不一致，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意擺事實(shí)講道理，把握好自己的觀點(diǎn)。不論觀點(diǎn)怎樣，教師都要給予鼓勵。

２、這篇文章貼近我們的生活，它撥動了我們每一位讀者的心弦，跟著文章中的“我”一起開心一起落淚，在生活中你們有沒有遇到與父母產(chǎn)生分歧而特難受的事？如果有請用簡潔的語言描述出來。對于代溝沖突，你是怎樣處理的？把你的好辦法與大家交流一下。

五、小結(jié)

《羚羊木雕》展示了兩種內(nèi)心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬芳；父母心中珍視的是羚羊木雕，逼“我”把羚羊木雕要回來，由此而起沖突。應(yīng)該說，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。作為中學(xué)生的我們，一方面，要學(xué)會思考，有主見；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對的。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。

六、課外實(shí)踐

給父親或母親寫一封信，信的內(nèi)容是你印象最深的你們之間曾發(fā)生的矛盾，重點(diǎn)放在當(dāng)時你的心理描寫和父母的神態(tài)描述，告訴他們你真實(shí)的想法。