【指導(dǎo)思想】

１、讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

２、培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。

３、注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練。

【教學(xué)步驟】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語

１、讓一個(gè)同學(xué)讀“導(dǎo)語”。

２、“導(dǎo)語”補(bǔ)充：

“導(dǎo)語”中說“寫的是‘我’童年時(shí)一次‘脫險(xiǎn)’的經(jīng)歷”，既然是“脫險(xiǎn)”，那么，是什么險(xiǎn)呢？怎么會(huì)陷入險(xiǎn)境的呢？又是怎么能脫險(xiǎn)的呢？時(shí)隔５７年，６５歲的作者為什么要寫這次經(jīng)歷呢？說“其中蘊(yùn)含著生活的哲理”，是什么哲理呢？

二、默讀

默讀要注意速度，要從每分鐘３００字提高到５００字，本文大約１５００字，要求４分半鐘看完。到時(shí)說“時(shí)間到”。默讀后要請(qǐng)同學(xué)復(fù)述故事情節(jié)，復(fù)述的難點(diǎn)往往是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字，默讀時(shí)要注意看清楚。

三、復(fù)述故事情節(jié)

１、復(fù)述前的準(zhǔn)備搶答：

⑴故事發(fā)生在美國哪個(gè)城市？

⑵故事發(fā)生在什么時(shí)間？

⑶爬懸崖的一共幾個(gè)孩子？有名字的有哪兩個(gè)？

⑷那座懸崖有多高？巖石架有多高？

２、把故事分成兩部分，前一部分可謂“冒險(xiǎn)”，后一部分可謂“脫險(xiǎn)”，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)復(fù)述“冒險(xiǎn)”，一個(gè)同學(xué)復(fù)述“脫險(xiǎn)”。

３、根據(jù)復(fù)述的得失，想一想自己的默讀應(yīng)該怎樣改進(jìn)。把經(jīng)驗(yàn)記下來。

四、字詞教學(xué)

看課本列出的詞語，看注釋，查詞典，讀一讀，講一講。

五、朗讀訓(xùn)練

要求：用普通話正確、流利、有感情地朗讀，注意發(fā)音、停頓、重音、語調(diào)、速度。

六、課文主旨研討

１、從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？

２、在人生道路上，面對(duì)困難，“走了這一步，再走下一步”是什么意思？

３、一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思？

４、為什么不要想著距離有多遠(yuǎn)？

七、小結(jié)這次研討的經(jīng)驗(yàn)

八、課外作業(yè)

“研討與練習(xí)”第一題。

第二課時(shí)

一、多角度閱讀

１、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

一篇文章，除了探究中心意思之外，還可以多角度地閱讀，這樣讀就不至于老是往一個(gè)方面去想，能讀得有創(chuàng)意，能提高閱讀質(zhì)量。多角度閱讀，首先要確立角度，關(guān)鍵也在于確立角度。怎樣確立角度呢？可以著眼于某一人物，也可以著眼于某一情節(jié)，提出問題，思考問題。舉個(gè)例子說，評(píng)論杰利什么地方做得對(duì)，什么地方做得不太好，就是一個(gè)角度。這樣的角度課文中很多。

２、確定角度學(xué)生先說，教師啟發(fā)、整理：

⑴父親怎樣教孩子脫險(xiǎn)？

⑵評(píng)論杰利。

⑶評(píng)論四個(gè)孩子。

３、探究問題：

石架大約７米高，扛梯子把孩子抱下來要保險(xiǎn)得多，也簡(jiǎn)單得多，父親為什么不這樣做？他的辦法有什么普遍意義？

⑴哪些地方寫到杰利，請(qǐng)一一加以評(píng)論。

⑵請(qǐng)?jiān)u論四個(gè)孩子的行為。

⑶假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學(xué)，將怎么辦？

⑷假如你是“我”，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？

二、語言運(yùn)用

學(xué)習(xí)語文要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練。運(yùn)用可以從模仿開始，不會(huì)說的學(xué)著說，堅(jiān)持不懈，語言能力就會(huì)逐步提高。請(qǐng)利用下列格式，在橫線上補(bǔ)出詞語，表達(dá)自己想說的一個(gè)意思。

投影或出示大卡片：

１、時(shí)隔年＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、我一直牢記著＿＿＿＿叫我不要的＿＿＿＿訓(xùn)誡。

３、向＿＿＿＿攀爬。

４、＿＿＿＿＿＿有人啜泣。

５、＿＿＿＿＿＿正納罕。

６、暮色開始四合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、暮色蒼茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿全身麻木，不能動(dòng)彈。

９、帶著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的口氣說 。

１０、我小心翼翼地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

１１、＿＿＿＿我的信心大增。

１２、＿＿＿＿產(chǎn)生了一種成就感。

三、練筆

生活中難免遇到困難。你遇到過什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫一個(gè)片段或一篇短文。

當(dāng)堂沒有完成的，課外完成。組織同學(xué)布置專欄。