【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與能力

１、體味本文生動(dòng)形象的描寫。

２、體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。

３、了解中國(guó)畫和西洋畫的不同特點(diǎn)

二、過(guò)程與方法

自主、合作、探究

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫，體會(huì)文章表現(xiàn)的童真、童趣。

【課時(shí)安排】

一課時(shí)

【課前準(zhǔn)備】

１、初讀課文，了解課文大意。

２、認(rèn)真完成預(yù)習(xí)，查字典、詞典解決課文中字詞，并記下預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。

３、查找有關(guān)的豐子愷的資料。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、課前古詩(shī)推薦

（課前演講）

二、導(dǎo)語(yǔ)引入

展示豐子愷的漫畫：瞻瞻的車㈡腳踏車，你給我削瓜，我給你打扇在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有幸福的回憶，有美好的向往，當(dāng)然，更多留下的是象豐子愷漫畫中童年的趣事，充滿了童真、童趣，今天，讓我們一起走進(jìn)豐子愷的童年，去看看他童年的一件趣事。

三、作家小檔案

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)豐子愷的了解。

四、整體感知

請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，感知課文大意（看誰(shuí)說(shuō)得棒）：

１、你認(rèn)為哪些字容易讀錯(cuò)？給大家提示一下。

２、用簡(jiǎn)潔的一句話概括課文的內(nèi)容。

３、課文題為“竹影”，它是寫景──竹之影呢？還是主要寫人物活動(dòng)？

４、本文除寫人物活動(dòng)外，作者在體文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？

（過(guò)渡語(yǔ)）童心童趣是天真爛漫的，月光下的竹影牽動(dòng)了天真無(wú)邪的心，孩子們?cè)谄沛兜闹裼爸�，感受到美，于是，他們開始本能的畫畫，這一切，是一位具有深厚藝術(shù)功底的基本特征。讓我們也來(lái)領(lǐng)略一下這種寓教于樂的匠心美。

五、品味語(yǔ)言

再次瀏覽課文，勾畫文中你認(rèn)為最美的語(yǔ)句，并試著說(shuō)明理由。（分組合作，每組選代表發(fā)言）如：原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階(大音階)變成短音階(小音階)了。 大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來(lái)。 ……

（總結(jié)）通過(guò)大家的細(xì)細(xì)品味，我們可以發(fā)現(xiàn)本文的作者運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，同時(shí)借助大量的修辭手法，如比喻、擬人等，把我們帶入了孩子們的童稚活動(dòng)中，也讓我們進(jìn)入了美的世界……

六、比較鑒賞

（了解中國(guó)畫與西洋畫的不同點(diǎn)）

梳理父親講述的中國(guó)畫特點(diǎn)及有關(guān)畫家的一些知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，提高他們的學(xué)習(xí)愿望。梳理：

１、中國(guó)畫不注意“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。

２、顏色：中國(guó)畫以墨和朱砂為顏料；西洋畫則以事物的本來(lái)顏色為顏色。

歸納：中國(guó)畫重神似、神韻；西洋畫重形似、寫實(shí)。

七、欣賞延伸

１、名人與竹：搜集有關(guān)畫竹的名家或關(guān)于竹的名句，名篇。

２、竹之悟：有人說(shuō)，竹──每前進(jìn)一步都要做一個(gè)小結(jié)；也有人說(shuō)，竹──外強(qiáng)中干。

你認(rèn)為呢？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的感想。

八、質(zhì)疑大挑戰(zhàn)

你還有什么不明白的問題嗎？

（過(guò)渡）大家在童年時(shí)都做過(guò)哪些游戲？（生答）

其實(shí)，你留心一下，你也許進(jìn)行著一種藝術(shù)的創(chuàng)造，也許會(huì)有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)，讓我們走進(jìn)童年。

九、走進(jìn)童年

１、我們?cè)谏�活中�?jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)……留心一下，想一想，你是否也在進(jìn)行著一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢? 此題意在培養(yǎng)學(xué)生從生活中感受藝術(shù)的能力，加強(qiáng)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系。

２、寫一段童年的往事。要求：跟竹有關(guān),語(yǔ)言自然、清新，盡量表現(xiàn)童真、童趣。

３、小結(jié)：一去不返的童年是美好的，只要你們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂；看似平凡的生活是美好的，只要你們擁有一顆愛心和一雙敏銳的眼睛，你們就能發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西無(wú)處不在……