【教學目的】

１、關(guān)注母親河，加強環(huán)保意識。

２、培養(yǎng)學生根據(jù)主題收集、篩選資料的能力，鍛煉學生聽說讀寫的能力。

３、著重培養(yǎng)學生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和實踐能力。

【教學重點】

１、培養(yǎng)課堂口語交際的能力。

２、了解黃河現(xiàn)狀，加強環(huán)保意識。

【教學過程】

〖激導(dǎo)入〗

“黃河遠上白云間”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天讓我們做一次黃河文化巡禮，來撿拾沉淀文明印記的語言文化珍寶，來追溯過去，正視現(xiàn)在，展示未來。

一、復(fù)習《黃河頌》一課，查找有關(guān)資料，研討下列問題

１、復(fù)習《黃河頌》，用比賽的形式交流搜集到的有關(guān)黃河的材料。

２、講述于黃河有關(guān)的民間故事和歷史人物。

３、總結(jié)過渡。

通過這次小小的競賽，我們大家知道了更多的有關(guān)黃河的知識，黃河，偉大的母親河，具有強大的民族凝聚力。然而令眾人震驚和痛心的是黃河正面臨著斷流的威脅，中華民族不能沒有偉大的母親河，所以中國科學院中國工程院１６３位院士聯(lián)名呼吁—－行動起來，拯救黃河。

二、搜集有關(guān)黃河的詩詞歌謠

三、了解現(xiàn)狀，保護黃河

導(dǎo)入

黃河，由滔天之水變成涓涓細流，及而只留下龜裂的河床，面對這嚴峻的現(xiàn)實，所有的炎黃子孫都應(yīng)該進行深刻的反思。

１、大屏幕出示黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞的圖片。

（配有背景音樂《黃水謠》及簡短的解說詞）

２、品讀黃河：

⑴讀：發(fā)給學生兩篇文章，找同學誦讀

⑵品：分小組合作、探究學習，交流聽后的感受

３、小結(jié)：

老師和大家的看法是一致的，我們相信只要每一位黃河子孫行動起來，那么，赤地變青山之時，便是黃河流碧水之日，偉大的母親河一定能重新煥發(fā)昔日光彩！下面，讓我們來傾聽炎黃子孫對黃河的心聲。

四、綜合寫作

１、美文朗誦：

⑴欣賞《話說長江》片段

⑵集體朗誦詩歌《黃河頌》

２、課堂小結(jié)：

黃河，中華民族的搖籃，悠悠歷史中，她孕育了燦爛的華夏文明；黃河，中華民族的象征，她將和中華民族一樣在新的時代煥發(fā)勃勃生機！

３、布置作業(yè)：（任選一題）

⑴“我的母親河”為中心寫一篇文章，抒發(fā)你對黃河的感情，寫出你對黃河的美好愿望。題目可自擬。

⑵對黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞這一現(xiàn)象，設(shè)計一則公益廣告，呼吁保護黃河，要求新穎、別致、有號召力。