【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)知目標(biāo)：

積累本文中的生字詞語。

２、能力目標(biāo)：

認(rèn)識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力。

３、情感目標(biāo)：

丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因?yàn)樾闹杏袎�，并向著夢想飛翔，讓學(xué)生懂得命運(yùn)其實(shí)沒有軌道，關(guān)鍵在于要有對美好境界、美好理想的追求。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過丑小鴨的經(jīng)歷，認(rèn)識到要成為“白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。

【教學(xué)時(shí)間】

兩課時(shí)。

【教學(xué)方法】

討論式，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

童年的記憶里，有許多美麗動人的故事，善良的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨無私的快樂王子。有過一只可愛的丑小鴨嗎？

板書課題。

二、了解作者

學(xué)生介紹自己所了解的情況，老師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

（安徒生的生平可詳細(xì)一些）

三、清除閱讀障礙

（指名完成后齊讀識記）

注音：訕笑吐綬雞燈芯草鉸鏈迸出

聽寫：沼澤地嫉妒木屐颼颼訕笑

釋義：排擠來勢洶洶彌漫

四、你喜歡這篇童話嗎？請談?wù)勀愕睦碛?/b>

丑小鴨“丑在什么地方？它剛出生時(shí)的處境是怎樣的？請聯(lián)系書中的語句來回答。

五、學(xué)生跳躍閱讀全文后，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)

１、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？

（指名回答）

（理線索）

以丑小鴨的流浪足跡為線索。

２、全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？請分別找出來：

（明結(jié)構(gòu)）

沼澤地──老太婆──灌木林里──老農(nóng)家──花園里

３、并簡要概括它在各個(gè)地方所發(fā)生的故事。大家是怎樣對待它的？丑小鴨又是怎樣對待自己的生活的？請聯(lián)系具體的語句來回答。

（知內(nèi)容）

沼澤地：（同情、歧視）

老太婆家：（被嘲笑）

灌木林里：（向往美與幸福）

老農(nóng)家：（被追打）

花園里：（被贊美）

４、找出童話中的若干人物（動物）形象，結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（辨形象）

啟發(fā)：老師看到了仁愛的農(nóng)夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鴨，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代善良仁慈樂意幫助別人的人。

（讓學(xué)生自由發(fā)表看法）

（可悲的、可笑的、可鄙的、美麗的……可用分角色朗讀的方法認(rèn)識貓紳士與雞太太）

結(jié)合此題讓理解文章的現(xiàn)實(shí)意義，理解本文童話的自傳色彩。

５、你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文找出相應(yīng)的語句并分析：

（悟主題）

關(guān)鍵句子：

⑴想我還是走到廣大的世界里去才好。

⑵我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒……在冬天里受苦要好得多

⑶只要你是一只天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。

⑷他到非常難為情，……因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)也不會驕傲的

研究探討：有人說，丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初生活的地方，也會變成白天鵝。你同意哪種看法呢？

（此題的設(shè)置，是讓學(xué)生爭辯，在思想的碰撞中，深入理解作品的主題）

剖析：

⑴丑小鴨之所以“丑”，是用鴨氏家族的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能的，也是用貓族及雞族的能力標(biāo)準(zhǔn)來衡量的。所以人們永遠(yuǎn)也不可能承認(rèn)它的美麗。

⑵丑小鴨如果不離開老太婆家，去追求自己想要的生活，從而在灌木林中認(rèn)識白天鵝的話，他永遠(yuǎn)也不能正確認(rèn)識自己。

六、丑小鴨留給我們什么樣的啟示呢？

（可板書學(xué)生的精彩發(fā)言）

１、能夠勇敢地離開那個(gè)讓他飽受欺凌的出生之地，走向一個(gè)未知的世界。

２、能夠舍棄所謂的溫暖舒適的生活，去追求自己想要的生活。

３、它對自己的認(rèn)識發(fā)現(xiàn)過程說明，沒有對美好境界、理想生活的追求，不經(jīng)歷那么多的磨練，就不會發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也可以成為生活的一個(gè)奇跡。

……

七、拓展引申

１、在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多丑小鴨,他們經(jīng)過自己的拼搏奮斗，最后也成為了一只美麗的白天鵝，欣賞文章──《把握生命的每一分鐘》、《命運(yùn)無軌道》。

２、請學(xué)生談?wù)勛约郝犃藘善�文章的感受�?/p>

八、作業(yè)布置

從以下作文題目中任選一題寫一篇作文：

１、命運(yùn)無軌道

２、丑小鴨的夢

【板書設(shè)計(jì)】

丑小鴨────────白天鵝

要有一顆好的心：善良、寬厚、有理想、勇敢地追求美與幸福

丑小鴨告訴我們：

１、成為“白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。

２、命運(yùn)無軌道，三分天注定，七分靠自己。

３、在拼搏中才能真正認(rèn)識自己原來也可以變成“白天鵝”。

４、……