江蘇省無錫市蠡園中學(xué) 周靜
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解新聞的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)閱讀新聞的能力。
2、理清文章的結(jié)構(gòu)層次,體會(huì)新聞準(zhǔn)確、簡潔的語言。
3、認(rèn)識(shí)中國革命來之不易,并從中獲得有益啟示。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握新聞的特點(diǎn),抓住戰(zhàn)爭的主題,體會(huì)準(zhǔn)確精練的語言。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì)新聞?wù)Z言的特點(diǎn)。
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入
以模仿電臺(tái)主持的形式,帶出對(duì)自我的介紹,同時(shí)用新聞的形式也是對(duì)后面的學(xué)習(xí)起到拋磚引玉的作用:
新學(xué)期新教改新創(chuàng)舉
東絳、蠡園兩所中學(xué)互派教師換崗
一座溝通兩校之間教學(xué)交流的新“蠡湖大橋”正在建成
為了促進(jìn)東絳、蠡園這兩所濱湖區(qū)各具教學(xué)特色的中學(xué)之間的教學(xué)交流,東絳、蠡園兩所中學(xué)的校長在暑期合作商談,在一拍即合的融洽氛圍中提出了“互派教師換崗”的新型教學(xué)交流形式。
據(jù)悉,開學(xué)前幾天,東絳、蠡園兩所中學(xué)分別從教語文、物理的兩名青年教師便均已到對(duì)方學(xué)校報(bào)到。今天9月1日,這四名青年教師在交換的崗位上已各就各位,正式開始教育教學(xué)工作。
據(jù)兩校校方稱,此次“互派教師換崗”的交流形式將進(jìn)行兩個(gè)月,這一“實(shí)驗(yàn)”若獲得成功、效果明顯,將在今后大范圍、長時(shí)間的推展下去。
由此,我們看到一座旁逸斜出的更能促進(jìn)溝通交流的新“蠡湖大橋”正在于東絳、蠡園兩校間悄然建成。
二、新授
1、由示例,引出學(xué)生對(duì)新聞的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生初步把握新聞的結(jié)構(gòu)、六要素。
2、由“新聞作為記敘文的一種,既有記敘文的一般特點(diǎn),又有其自身的特點(diǎn)。那么與一般的記敘文比較,你覺得新聞?dòng)惺裁刺攸c(diǎn)?”
學(xué)生自由討論,憑感覺和經(jīng)驗(yàn)談。
3、學(xué)生認(rèn)識(shí)的模糊性,引出對(duì)今天新聞文體的零距離接觸,在學(xué)習(xí)中掌握新聞的特點(diǎn)。
4、自由朗讀課文。
5、在抓住文章感情基調(diào)的基礎(chǔ)上,齊讀課文。
6、采取四人小組競賽的形式,找出新聞的各個(gè)結(jié)構(gòu)部分、六要素,體會(huì)新聞?wù)Z言的特點(diǎn)。
三、作業(yè)
我來當(dāng)一回報(bào)社編輯
以課堂上學(xué)到的新聞知識(shí),寫一則新聞,報(bào)道發(fā)生在自己身邊的新鮮事。
更多本課教學(xué)資料 返回新聞兩則 報(bào)錯(cuò)
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