【活動目標】

１、知識目標：

⑴積累有關(guān)母愛的各種格言、詩歌等。

⑵認識母愛的偉大。

２、能力目標：

⑴培養(yǎng)學生的綜合分析能力以及學生的語言表達能力。

⑵培養(yǎng)學生上網(wǎng)查找、搜集、整理資料的能力。

⑶培養(yǎng)學生多種學科知識的融會貫通的能力。

⑷培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力。

３、情感目標：

⑴讓學生通過對有關(guān)母愛的各種資料的收集、整理，促使學生感受平凡而偉大的母愛。

⑵讓學生感受母愛、理解母親引導學生學會感激，學會理解。

【學生分析】

八年級的學生愛說好動，已經(jīng)具有獨立分析問題的能力，能夠自己查找資料，也能夠通過小組合作完成老師布置的活動準備工作。同時，學生正處在心理斷乳期，他們對母愛理解甚少，甚至不能理解母親的良苦用心，容易與父母、家長產(chǎn)生誤解、隔閡，有必要對學生進行理解母親、熱愛母親的教育。

【教學策略及活動設計】

本課是人教版九義教材八年級下冊的一節(jié)語文課，是一節(jié)綜合性學習、寫作、口語交際課。本課堅持學生是教學主體的教學原則，在教學過程中，教師擔當?shù)氖菍а莸慕巧�，是學生學習的合作者，是“朋友式的創(chuàng)造性教學”，而學生是教學中的主體，是“創(chuàng)造性的友誼學習”。在整個活動過程中，教師是以學生的促進者、引導者、調(diào)控者的身份參與學生的學習過程的。在學習活動過程中，既有個人的準備、活動，又有學生小組的準備、活動，學生可以根據(jù)自己的特長尋找切入點，既發(fā)揮了學生的特長，又有利于學生的團體合作的能力培養(yǎng)�？梢哉f，不同層次、不同特長的學生都得到了不同層次的提高，也體現(xiàn)了不同學科的整合、融會貫通。學生在活動中，通過自己的準備、活動，了解了母親，培養(yǎng)了愛母、敬母的情感，也提高了繪畫、朗誦、電腦制作、寫作、語言表達、口語交際等多方面的能力。

【教學媒體設計】

本課主要使用 PowerPoint 制作一些比較簡單的課件，主要用于導入課題、投影課題、配樂設置情境、布置課后活動。在活動過程中，利用多媒體播放《魯冰花》、《只要媽媽露笑臉》、《懂你》等歌曲來設置情境，激發(fā)學生的感情。

【創(chuàng)新設計】

１、學生發(fā)揮自己的特長，用自己喜歡的方式來詮釋母愛，表達對母親的感激。

２、不停留在課堂、口頭上，而是把母愛化作行動來回報母愛。

３、設計親情游戲，撞擊出母子、母女心靈之間的心靈火花。

【活動準備】

學生閱讀課本第４９～５３頁，感受偉大的母愛。教師進行活動前的總動員，要求學生利用一周時間進行活動準備。學生可以自由組合，每個小組３～５人為宜。學生需要完成兩個準備工作。一是個人完成的準備：可以去圖書館、資料室、書店等地，收集反映母愛的詩歌、格言、小說、散文、新聞報道、繪畫，也可以收集家中的與母親的合影照片、回憶自己與母親之間的難忘的經(jīng)歷、故事，把自己對母親的感激、或者是自己想對母親說的心里話寫下來。把收集到的所有資料制作成精美的卡片或其他形式的小禮物，在活動課上展示出來。二是小組合作完成的準備：每個小組完成一件表現(xiàn)母愛的作品，可以是一組反映母愛親情的圖片、攝影（可以以實物展示，也可以制作成幻燈片、配上背景音樂，利用多媒體展示），可以演唱一首反映母愛的歌曲或是表演一段獻給母親的舞蹈，可以可以畫一幅反映母愛的畫，可以演出一個反映母愛的小品，可以朗誦一篇反映母愛的事故或散文。總之，只要是反映母愛的任何形式都可以。

【活動過程】

１、利用多媒體播放別安樂隊的歌曲《真的愛你》，導入活動，利用歌曲來激發(fā)學生潛藏在心底的感情。

２、教師詮說母愛，導入活動：

別安樂隊的一首老歌《真的愛你》，再次讓我們重溫了母愛。偉大的、無私的母愛沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，如果沒有母愛，這世界將不復存在。

母愛就象春雨，潤物無聲；母愛就象清歌，綿長悠遠。想起了母親，消沉的意志會化為風發(fā)的意氣；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。

母親是人世間最圣潔的稱呼，母愛是人世間最美好的感情。為了理解母親，為了回報母愛，讓我們以自己的拳拳赤子心來開始今天的語文活動課《獻給母親的歌》。

３、活動一：母愛大搜索：

以競賽的形式，將全班分成兩個大組，每個大組派一名代表主持競賽。競賽，分成必答和搶答兩個階段。競賽內(nèi)容為學生收集到的有關(guān)母愛的詩歌、格言等。必答部分為每個小組的成員輪流展示自己收集的格言、警句、詩歌，要求一個接一個展示，中間不能有停頓，否則扣分。搶答部分為按鈴搶答。必答和搶答時均要求口齒清楚、感情飽滿。

競賽之后，教師進行總結(jié)。

４、活動四：母愛說不盡：

學生用自己的方式表達出對母親的愛。學生可以展示自己畫的畫，可以朗誦寫給母親的小詩，可以展示自己收集到的表現(xiàn)母愛的繪畫、小說、散文、新聞報道，可以展示自己制作的一組反映母愛親情的圖片、攝影（可以是實物展示，也可以制作成幻燈片、配上背景音樂，利用多媒體展示），可以演唱一首反映母愛的歌曲或是跳一段獻給母親的舞蹈，可以可以畫一幅反映母愛的畫，可以演出一個反映母愛的小品，可以朗誦一篇反映母愛的事故或散文。也可以講述自己與母親之間的親情小故事，也可以展示自己與母親的合影、照片，向大家介紹自己的母親、說說自己與母親之間的小故事。

５、活動五：親情小游戲：

邀請部分母親參加，設計一些母親與孩子共同參加的游戲。比如，可以是板鞋比賽，母親與孩子共穿一雙板鞋，看看哪一組先到終點�？梢允菉A球行進， 由 母親與孩子共同背靠背、手拉手的夾球行進，以先到中點為勝。也可以是互猜母親的生日、愛好、最喜歡吃的菜等等，可以由主持人主持，由母親、孩子各自寫在自己的答題卡上。此活動需要母親與孩子互相配合才能獲勝，既可以增進母親與孩子之間的感情，激發(fā)學生的愛母情結(jié)，又可以鍛煉學生的體質(zhì)，激發(fā)學生的興趣。

６、活動六：感激母愛：

我們的母親只是一個普通的平凡人，她沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，她沒有明星的光彩奪目，但是，在我們的心里母親永遠是最偉大的母親。母愛如浩瀚大海，母愛如擎天之柱，是母親給了我們生命，是母親給了我們一切。我們傾其所有也不能報答母親的深恩，就讓我們用我們親手制作的一份小小的禮物表達我們對母親的感激吧！

學生展示自己親手制作的卡片或其他的小禮物，有母親到來的可以直接送到母親手上，說一句感謝的話；沒有母親到來的可以在全班展示。

７、活動七：母愛隨我到永遠：

母愛，道不盡；母愛，說不完！讓我們?nèi)ジ杏|這人間最美好的真情，讓我們用心靈去解讀母愛的纏綿。讓那綿綿不盡的慈母愛，穿越時空，流注千年！讓我們對天下所有的母親深情地道一聲“媽媽，謝謝您”！或許，你對母親的愛深深的埋藏在心底；或許你對母親曾經(jīng)有過誤會和爭吵。但是，別忘了生你養(yǎng)你的母親，請為你的母親做一件力所能及的事，你可以寫一封信表達你對母親的感謝，你可以把你親手制作的賀卡送到母親的手上，你可以為母親煮一次早餐，你可以為母親買下那枚小小的母親心儀已久的發(fā)夾。

今天，我們的語文活動課《獻給母親的歌》結(jié)束了，但是，我們相信我們對母親的愛越來越深，我們將讓母親的愛成為我們奮進的動力，我們將把我們對母親的感激化作行動來回報母愛！