一、整體感知課文

你覺得胡適的母親是一個(gè)_____________________人。

二、體會(huì)作者情感

１、文中作者對(duì)母親表達(dá)了怎樣一份情感？感激之情。

２、找出文中直接抒發(fā)感激之情的語段。第４、第１３兩段。

學(xué)生朗讀、互評(píng)，明確：作者感激母親的做人訓(xùn)練和極大極深的影響。

三、品讀５～７段，理解母親的做人訓(xùn)練

１、在作者的心中這是一種怎樣的做人訓(xùn)練？

仔細(xì)閱讀后交流：從關(guān)鍵的詞句中分別品讀出母親對(duì)我的嚴(yán)厲、慈愛、呵護(hù)和期望。

２、引出胡適簡(jiǎn)介，學(xué)生談對(duì)他的印象：

面對(duì)自己的這份成就，胡適心中會(huì)對(duì)母親說什么呢？

用文中的相關(guān)內(nèi)容仿照例句，說出胡適的心聲：

你那一句“你總要踏上你老子的腳步”，讓我的人生之路有了航標(biāo)，從此不再迷路。

你那__________________________，讓我____________________。

四、品讀８～１２段，感受母親極大極深的影響

母親與家人相處時(shí),作者感受到什么？

從關(guān)鍵詞句中品讀出：母親的痛苦，母親溫和、寬容、仁慈和剛氣以及對(duì)作者耳濡目染的影響。

五、引出《先母行述》中的語句，教師深情朗讀

生未能養(yǎng)，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛 ，何以如此！

進(jìn)一步感受胡適對(duì)母親真摯而深沉的情感。

六、朗讀最后一段結(jié)束本節(jié)課