教學(xué)要求

能正確,流利地朗讀課文,能復(fù)述課文.

學(xué)會(huì)本課堂10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的確良10個(gè)字只識不寫.認(rèn)識破1個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語.

初步懂得生物只有適應(yīng)自然環(huán)境才能生存下來的道理.學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的良好習(xí)慣.

重難點(diǎn),關(guān)鍵

正確,流利地朗讀課文,能復(fù)述課文.

理解課文內(nèi)容,尤其是第3自然段,讀中貫穿詞語訓(xùn)練.

課時(shí)劃分兩課時(shí)

教學(xué)過程

導(dǎo)入

你們知道世界上有哪些著名的科學(xué)家嗎

(出示達(dá)爾文像)他就是一百多年前,英國著名的科學(xué)家——達(dá)爾文.你對達(dá)爾文有什么了解簡介達(dá)爾文和《進(jìn)化論》.

今天,我們所要學(xué)的課文是講述達(dá)爾文關(guān)于發(fā)現(xiàn)的一個(gè)故事的,這就是《7.有趣的發(fā)現(xiàn)》教師邊述邊板書課題.

解題.

(1)"有趣"是什么意思

(2)看了課題,你有什么不懂的問題學(xué)生邊講教師邊在題目旁打小問號.

(3)齊讀課題.

初讀課文

自由練讀文章.

要求:(1)讀準(zhǔn)生字字音和多音字.

(2)讀通文工中的長句.

(3)標(biāo)出文中的小節(jié)號.

學(xué)生按要求讀課文,教師巡視指導(dǎo).

檢查自學(xué)效果.

(1)(出示一類生字詞)

一百達(dá)爾文反復(fù)比較生存容易研究

1自已讀讀詞.

2你在字音上有什么要提醒大家的

正音:

"文""反""研":都是前鼻音.

"存":讀平舌音.

"容"聲母是"r"

"易"","研":讀整體認(rèn)讀音節(jié).

3帶讀.開火車讀,齊讀.

4 去掉拼音齊讀詞語.

5.你能給這些生字組詞或組成語,或用生字說一句話.

(2)(出示二類生字詞)

1自已讀讀生字詞.

2齊讀生字詞.

3去掉拼音后,會(huì)讀的同學(xué)站起來齊讀.

4.把生字詞帶入課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,長句子多讀幾遍.

5.指名試讀課文,師生共同糾正評議.

重點(diǎn)指導(dǎo)讀通第3自然段中的第二第三四句.

6.齊讀課文

三、初步理解課文匯報(bào)內(nèi)容

1.剛才我們提的小問號有哪個(gè)可以擦去了

剩余的問號我們下節(jié)課來解決.

2.這篇課文主要告訴我們一個(gè)什么故事

四、教學(xué)生字

1.(出示生字卡片)讀一讀生字詞,鞏固字音.

2.分析字形.

(1)自已先看筆順表,自學(xué)生字.

(2)有熟字記憶生字.

鳥---島交----較窮-----究在-----存開----研

(3)哪個(gè)字難寫,哪個(gè)同學(xué)可以當(dāng)小教師教教大家

3.指導(dǎo)書寫.

易:上下結(jié)構(gòu),上小下大,最后兩撇要平行,最后一撇比前面一撇長.

達(dá):里面的"大"最后一筆捺改為點(diǎn).

較:"車"做偏旁時(shí)最后一筆應(yīng)是提.

"存":半包圍結(jié)構(gòu),看準(zhǔn)在田字格的位置.

4.教師范寫生字,學(xué)生描紅,仿影,臨寫,教師巡視指導(dǎo).