[教學(xué)要求]

1.能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文.

2.學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上面的只識(shí)不寫;理解由生字組成的詞語(yǔ).

3.默讀課文,聯(lián)系上下文理解"星羅棋布","合壁"等詞語(yǔ).

4.通過朗讀感悟課文內(nèi)容,感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)海疆的思想感情.

[教學(xué)時(shí)間]兩課時(shí).

第一課時(shí)

一.激情導(dǎo)入

1.欣賞課件畫面.

2.配樂解說: 寬廣無(wú)限的大海真美啊,浪花飛濺,蔚為壯觀.一派"煙波蕩蕩接天河,巨浪悠悠通地脈"的迷人景象.這就是祖國(guó)的南大門,美麗富饒的南沙群島.

3.指導(dǎo)讀題: 美麗的/南沙群島.

二.初讀課文

1.學(xué)生自由朗讀課文,畫出生字,讀準(zhǔn)字音.

2.指名分自然段朗讀課文.

3.結(jié)合學(xué)生朗讀糾正字音.

三.感知全文內(nèi)容

1.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊看圖思考:

2.在課文中畫出有關(guān)語(yǔ)句,齊讀這三個(gè)句子.

3 教師小結(jié): 同學(xué)們讀書很認(rèn)真,不僅讀準(zhǔn)字音,讀通句子,而且知道了課文的主要內(nèi)容.

四.指導(dǎo)生字

1.鞏固生字.

(1) 認(rèn)讀生字新詞及其所在的主要句子.

浩瀚　海域　島嶼　遼闊

繁衍　心曠神怡　星羅棋布　海龜

(2) 查字典,說說帶點(diǎn)字詞的意思.

星羅棋布　心曠神怡　繁衍　碧波　浩淼

2.指導(dǎo)書寫. 重點(diǎn)指導(dǎo)"礁"和"域"兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字.

第二課時(shí)

一. 檢查復(fù)習(xí)

1. 上節(jié)課我們讀了<<美麗的南沙群島>>這篇課文,你們知道些什么?

2. 這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的海島.

二.精讀感悟

1.傳說中的南沙群島是什么樣的?

2.指名讀第一自然段.

(1) "晶瑩的珍珠"指什么" "一串串晶瑩的珍珠"說明什么?

(島嶼多)

(2) 南沙群島有多少島嶼? 齊讀第二句,邊讀邊想象.

(3) 指導(dǎo)朗讀第一,二句.

師小結(jié).

(4) 早在兩千多年前,我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的?

u 指名讀第三句,其他同學(xué)注意聽.

u 評(píng)議朗讀,結(jié)合朗讀理解"浩瀚", "生息繁衍"等詞語(yǔ)的意思.

3.默讀第1自然段,回答課后第五題.

師小結(jié).

4.了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開動(dòng)腦筋去

打開這座藍(lán)色寶庫(kù).

u 學(xué)生自學(xué)第2自然段. 思考: 你用什么方法打開"寶庫(kù)"? 在"寶

u 庫(kù)"里你發(fā)現(xiàn)了什么?

u 組織討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容. 結(jié)合句子理解"蘊(yùn)藏"和"用之

u 不竭"的意思.

u 為什么說南沙群島是一座寶庫(kù)? 請(qǐng)你通過朗讀告訴我們.

u 為什么說南沙群島是一座藍(lán)色寶庫(kù)?

u 師生朗讀,體會(huì)總分寫法. 小結(jié): 南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資

u 源,水產(chǎn)資源,真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫(kù).

5.謳歌了南沙群島的富饒,你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎?

a 自由朗讀第3自然段,把表示顏色的詞畫下來.

b 那金色的沙灘, 黝黑的礁石, 雪白的浪花, 翠綠的海水……任

c 意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖.這些句子你們讀懂了

d 嗎? 試著畫下來.

e 指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫.

f 評(píng)點(diǎn)學(xué)生作品,討論為什么這樣畫?用書上的詞語(yǔ)和句子說說.結(jié)合

g 創(chuàng)作繪畫和課文理解"清澈明亮", "藍(lán)玉", "五彩繽紛", "心曠神

h 怡", "碧波浩淼", "充滿魅力"等詞語(yǔ)的意思.指名朗讀學(xué)生喜歡的

i 詞句.

j 指導(dǎo)朗讀本段的兩個(gè)比喻句.

用"……像……"的句式把這兩句練習(xí)說一說.

k 練習(xí)試背第3自然段.

三.仿段練習(xí)

1. 課文的第2,3自然段都是圍繞中心句,從不同角度寫出了南沙群島的

2. 富饒和美麗.

3. 學(xué)習(xí)第2,3自然段的寫法,以"公園真是鮮花的海洋"或"菜市場(chǎng)真是

4. 營(yíng)養(yǎng)的寶庫(kù)"為中心句寫幾句話.

四.布置作業(yè)

1.齊讀最后一個(gè)自然段.

2.根據(jù)課文寫幾句歌唱南沙群島的歌詞,老師為你們譜曲.讓我們一同謳歌美麗富饒的南沙群島.

3.摘抄課文中的妙句佳句.