教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三自然段學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)島的情感初步理解總分的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫(xiě)作方式教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)語(yǔ)言優(yōu)美，如星羅棋布碧波浩渺等，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的積累難點(diǎn)初步理解課文總分的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫(xiě)作方式課時(shí)兩課

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段、結(jié)合語(yǔ)境理解有關(guān)詞語(yǔ)意思、理解課文內(nèi)容，感悟南沙群島的美麗與富饒，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)島的情感教學(xué)重點(diǎn)、理解中心句，強(qiáng)化對(duì)南沙群島風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富的認(rèn)識(shí)、語(yǔ)言優(yōu)美，如星羅棋布、碧波浩淼藍(lán)玉合璧等，注重對(duì)學(xué)生的積累教學(xué)難點(diǎn)、上專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站有目的查資料，

教材分析美麗的南沙群島是一個(gè)偏正式的名詞性短語(yǔ)，中心詞是南沙群島，美麗是用來(lái)修飾南沙群島的課文先介紹了南沙群島的地理位置和重要性，以及我們的祖先在那里生息繁衍的情況然后分別從物產(chǎn)富饒和景色迷人這兩方面具體描繪南沙群島是美麗富饒的寶島寓情于景，流露出作者對(duì)南沙群島的熱愛(ài)之情學(xué)情分析本課主要有這幾方面的內(nèi)容看圖學(xué)文

教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三自然段學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，其中田字格上面底個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)南沙、熱愛(ài)祖國(guó)遼闊海疆的思想感情重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀品味，達(dá)到熟讀成誦解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)南沙、熱愛(ài)祖國(guó)遼闊海疆的思想感情教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備掛圖、錄音

第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)上節(jié)課，我們初讀了課文，你們知道了些什么指名回答，并相應(yīng)板書(shū)二、精讀感悟、過(guò)渡傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的、指名讀第自然段晶瑩的珍珠指什么一串串晶瑩的珍珠說(shuō)明了什么還從哪兒看出島嶼的多邊讀邊想象，并找出重點(diǎn)的詞語(yǔ)指導(dǎo)讀、兩句這段話還告訴我們什么指名說(shuō)指導(dǎo)朗讀第句話、默讀第自然段，回答課后第五題

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)課文二、三自然段，理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀、背誦能力目標(biāo)通過(guò)上網(wǎng)瀏覽、查詢、篩選信息資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)情感目標(biāo)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生感受南沙群島的美麗與富饒，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)南沙群島的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)二、重點(diǎn)難點(diǎn)利用信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，引導(dǎo)學(xué)生

教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)錄綜合學(xué)習(xí)能力發(fā)展、評(píng)析一、揭示課題二、學(xué)習(xí)第一段、自讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你知道了些什么、出示課件，找一找南沙群島，用文中語(yǔ)言介紹、齊讀第一段、填空南沙是，也是三、學(xué)習(xí)第二段、追問(wèn)為什么把南沙群島比作巨大的寶庫(kù)自讀第節(jié)，結(jié)合課外資料說(shuō)一說(shuō)、還有許多許多，可以用什么詞語(yǔ)形容數(shù)在這里讀什么聲調(diào)為什么、寶庫(kù)里只有

教學(xué)要求、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文、學(xué)會(huì)個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)島的情感教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)語(yǔ)言優(yōu)美，如星羅棋布、碧波浩淼等，注重對(duì)學(xué)生的積累教具準(zhǔn)備地圖、投影、生字卡片教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入、看地圖，解說(shuō)南沙群島的地理位置及概況、

教學(xué)要求、能正確順利，有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)、默讀課文，聯(lián)系上下文理解星羅棋布、合壁等詞語(yǔ)、通過(guò)朗讀感悟課文內(nèi)容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)海疆的思想感情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)抓住文中重點(diǎn)詞句朗讀感悟南沙群島的美麗與

一復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)美麗的南沙群島，先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)幻燈片出示詞語(yǔ)生對(duì)照幻燈片上的詞語(yǔ)，自己批改全對(duì)的學(xué)生表?yè)P(yáng)自己我真棒通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道了些什么指名回答，相機(jī)板書(shū)二精讀感悟一引入情景，感知課文第一自然段感知課文出示掛圖，師范讀課文第一自然段，學(xué)生邊看圖邊思考傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的

教學(xué)目的聯(lián)系上下文，體會(huì)部分詞語(yǔ)的意思熟讀課文，通過(guò)悟情悟景，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn)教學(xué)重點(diǎn)以第一自然段為例，初步理解一段中的幾層意思教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀題回憶上堂課的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你印象中的南沙群島師這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步，邊讀邊想象，細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的海島二、精讀感悟默讀第一

一、檢查復(fù)習(xí)1．上節(jié)課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文，你們知道些什么？2．這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步，邊讀邊想象，細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的海島。二、精讀感悟1．傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的？2．指名讀第1自

【教學(xué)要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字，其中田字格上面的5個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、能邊默讀邊思考，初步理解一個(gè)自然段中的幾層意思。4、理解課文內(nèi)容，激

[教學(xué)要求]1.能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文.2.學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上面的只識(shí)不寫(xiě);理解由生字組成的詞語(yǔ).3.默讀課文,聯(lián)系上下文理解"星羅棋布","合壁"等詞語(yǔ).4.通過(guò)朗讀感悟課文內(nèi)容,感受南沙群島迷人的

《美麗的南沙群島》課文改詩(shī) 美麗的南沙群島王泉瑛南沙美南沙強(qiáng)萬(wàn)種魚(yú)千種浪物產(chǎn)豐富似寶庫(kù)碧波浩渺勝仙境物產(chǎn)豐富似寶庫(kù)海洋生物難以計(jì)數(shù)礦產(chǎn)資源極為豐富海洋動(dòng)力用之不竭碧波浩渺勝仙境天是藍(lán)玉水是翡翠海洋生物五彩繽紛波濤浪花潔白如花南沙美南沙強(qiáng)萬(wàn)種魚(yú)千種浪物產(chǎn)豐富似寶庫(kù)碧波浩渺勝仙境美麗的南沙群島董天澤歷史悠久的南沙群島二百多島嶼星羅棋布如顆顆珍

指導(dǎo)課：《美麗的南沙群島》背誦課文 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱要求學(xué)生能背誦指定的課文這些文章都是語(yǔ)文教材中最精華的部分，是典范的語(yǔ)言材料語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦這些課文，既可以幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解，又可以提高學(xué)生閱讀和記憶的能力小學(xué)生若能全部背誦小學(xué)階段指定的課文，就會(huì)記住許多詞語(yǔ)、句式和名篇佳作的表達(dá)方法這些語(yǔ)言材料，學(xué)生記憶得越多，理解運(yùn)用語(yǔ)言的能力

《美麗的南沙群島》教后感 細(xì)細(xì)品讀全文，美美的情感在心頭蕩漾，喜歡這篇課文，字里行間流露了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)全文共三個(gè)自然段，語(yǔ)言優(yōu)美清新，為學(xué)生的寫(xiě)作提供了很好的范例，為學(xué)生語(yǔ)言積累提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)但由于文中二類字較多，所以給部分學(xué)生的朗讀帶來(lái)了困難盡管上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)，但今天的課上學(xué)生的朗讀仍不理想特別是課文的第二三自然段，還需要學(xué)生背誦因此

《美麗的南沙群島》教學(xué)札記 讀三年級(jí)下冊(cè)第二篇課文，結(jié)合著第一篇《長(zhǎng)城和運(yùn)河》，其中“祖先”是兩課的焦點(diǎn)，當(dāng)然這也是教材主編的意圖，即對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育，讓孩子在閱讀之中，知道一些中國(guó)史。這一課，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有

《美麗的南沙群島》教學(xué)反思 位于南海南部的南沙群島是南海諸島中分布海域最廣，島礁最多，但平均每個(gè)島礁面積最小的一個(gè)珊瑚島群。南沙群島北起禮樂(lè)灘北的雄南礁，南至亞西南暗沙；西自萬(wàn)安灘，東到海馬灘，分布海域面積82萬(wàn)平方公里。整個(gè)島群

蘇教版三下：《美麗的南沙群島》一課一練 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)áòǎǔàɡǎǎùàɡɡāīɡóíùǐāāɡáǎɡī二、根據(jù)課文內(nèi)容填空的南沙群島的海水勝地的海洋生物的浪花南沙的礦產(chǎn)資源的勝地島嶼三、選擇，在括號(hào)里合適的詞語(yǔ)下加這是一片一塊富饒富裕豐富的土地，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)富饒富裕豐富，人們辛勤勞動(dòng)，生活富饒富裕豐富南沙群島留下了我們祖先繁衍生息生息繁衍的