3、大家還知道哪些仿生學(xué)的事例？

第三課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：復(fù)述課文，完成練習(xí)。

一、復(fù)述課文。

1、能不能按照上節(jié)課所填寫(xiě)的圖表說(shuō)一說(shuō)斯帕拉捷實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

2、小組合作，練說(shuō)。

3、班級(jí)展示。

二、拓展資料：

這里也有一篇揭示蝙蝠飛行秘密的文章，讀一讀，看看跟《夜晚的實(shí)驗(yàn)》有什么相同之處，有什么不同之處？

三、完成練習(xí)

課后有這樣一個(gè)習(xí)題，讓我們也來(lái)探究一下好嗎？（出示課后練第4題：讀一讀，說(shuō)說(shuō)下面句子中引號(hào)的用法。）

（1）那幾只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

（2）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢？