教學(xué)目標(biāo)、通過有感情朗讀、感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研究、遭受失敗不氣餒、善于反思不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神、能正確、流利、有感情地朗讀課文、能聯(lián)系課文語言環(huán)境，懂得課后作業(yè)中瞎子、穿透、聽等詞的意思及其所帶引號的用法教學(xué)重難點感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研

夜晚的實驗一、教學(xué)要求、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的新詞、能聯(lián)系課文語言環(huán)境懂得課后作業(yè)中瞎子、穿透、聽等詞的意思及其所帶引號的用法、通過朗讀、復(fù)述等一系列語言訓(xùn)練，感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研究、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神二、教學(xué)重點

教材分析本文生動記敘了斯帕拉捷通過多次實驗，揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的經(jīng)過，這些實驗的結(jié)果，引起科學(xué)家對超聲波的研究，才使我們今天能夠享受到超聲波技術(shù)帶來的恩惠要注意指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀、復(fù)述課文，感受科學(xué)家仔細(xì)觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研究、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神教學(xué)要求、學(xué)會本課生

教學(xué)內(nèi)容九年義務(wù)教育六年制蘇教版小學(xué)語文第十冊第課夜晚的實驗教學(xué)目標(biāo)、知識目標(biāo)理解實驗的過程復(fù)述實驗的過程、能力目標(biāo)借助多媒體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的討論交流的合作學(xué)習(xí)能力正確、流利、有感情地朗讀課文、情感目標(biāo)從本課的語言文字材料中感受斯帕拉捷的觀察細(xì)致、善于思考、大膽實驗、不怕失敗、持之以恒等優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重點

教材解讀夜晚的實驗是一篇有關(guān)科學(xué)實驗的小故事這篇課文生動地記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過夜晚的多次實驗，揭開蝙蝠夜間飛行秘密的經(jīng)過，指出了正是這次實驗，引起了科學(xué)界對超聲波的研究，才使我們今天能夠享受超聲波技術(shù)帶來的恩惠，啟示我們科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的好奇心和持之以恒的不斷探索斯帕拉捷在科學(xué)實驗中的情

教學(xué)要求了解飛機(jī)夜間能夠安全飛行是人們從蝙蝠身上得到的啟示引導(dǎo)學(xué)生平時注意觀察事物，并從中也得到啟示激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)的興趣練習(xí)給課文分段，歸納段落大意懂得課文中總起句的作用，學(xué)習(xí)先提出問題再逐步解決問題的寫作方法在自學(xué)的基礎(chǔ)上掌握本課生字新詞，練習(xí)用橫七豎八造句教學(xué)重點弄清飛機(jī)夜里安全飛行，從蝙蝠身上得到什么

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、熟悉四次實驗的經(jīng)過和結(jié)果以及實驗的結(jié)論，并學(xué)習(xí)作者各有側(cè)重、突出重點的寫作方法、通過朗讀、設(shè)疑、解疑等方法感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、大膽實驗、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神、練習(xí)復(fù)述課文寫實驗的過程部分教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)人同學(xué)們，你們對科學(xué)感興趣嗎你們知道科學(xué)家的每

第二課時課時目標(biāo)、按照事情的發(fā)展順序，抓住關(guān)鍵詞語，感悟課文的語言材料、感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研究、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神課時重點按照事情的發(fā)展順序，抓住關(guān)鍵詞語，感悟課文的語言材料課時難點感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研究、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的

第二課時課時目標(biāo)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)一、談話導(dǎo)入、同學(xué)們都很崇拜科學(xué)家，老師也是一樣可是在我們的印象中是不是總是覺得科學(xué)實驗是一個特別懸乎的事通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的認(rèn)識是不是有了一些改變呢、我想我們這節(jié)課應(yīng)該至少解決兩個問題出示斯帕拉捷是怎樣做這個實驗的斯帕拉捷是個怎樣的科學(xué)家通過解答第一個問題，我們

啊蝙蝠在夜間飛行，捕食食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的同學(xué)們請你們聯(lián)系上下文想一想，應(yīng)該怎樣有感情地朗讀這句話生我讀這句話時突出了原來，因為我明白了這個詞說明斯帕拉捷揭開蝙蝠飛行的秘密，是經(jīng)過反復(fù)觀察、實驗之后，才弄明白真相的師有道理請你讀給大家聽一聽生我讀時注意到了這句話中的兩個感嘆號，強(qiáng)調(diào)啊字，因為

一、教學(xué)要求、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的新詞、能聯(lián)系課文語言環(huán)境懂得課后作業(yè)中瞎子、穿透、聽等詞的意思及其所帶引號的用法、通過朗讀、復(fù)述等一系列語言訓(xùn)練，感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研究、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神二、教學(xué)重點、指導(dǎo)學(xué)生正

第三課時課時目標(biāo)、復(fù)述全文，內(nèi)化課文語言、初步認(rèn)識超聲波，了解仿生學(xué)教具準(zhǔn)備圖表一份小黑板教學(xué)過程自我加減一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、斯帕拉捷是怎樣揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的要求先概括回答，再詳細(xì)地復(fù)述、讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)要注意觀察，對一些現(xiàn)象進(jìn)行思考，要勇于探索等、過渡斯帕拉捷的實驗有什么重大意義呢二、精讀第三段、

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯(lián)系課文語言環(huán)境，懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。3、通過朗讀、復(fù)述等一系列語言訓(xùn)練，感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀

[教學(xué)要求]1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯(lián)系課文語言環(huán)境，懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。3、通過朗讀、復(fù)述等一系列語言訓(xùn)練，感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀

《夜晚的實驗》講述了科學(xué)家從蝙蝠飛行的現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)了超聲波，進(jìn)而用這個科學(xué)成果造福人類的事實。按通常做法，教學(xué)這篇課文的主要目的，就是讓學(xué)生了解科學(xué)家是怎樣從蝙蝠飛行現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)超聲波的，并從中學(xué)習(xí)科學(xué)家