教學(xué)要求

1、 會認(rèn)生字14個(gè)，會寫生字7個(gè)，注意兩個(gè)多音字的不同讀音。

2、 有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)語句。

3、 讀懂故事內(nèi)容，讓學(xué)生感悟到爺爺身上寬容、熱情、淳樸的美好品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)語句。

2、讀懂故事內(nèi)容，讓學(xué)生感悟到爺爺身上寬容、熱情、淳樸的美好品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

過程預(yù)設(shè)

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

課件出示圖片：西瓜

同學(xué)們，這是什么？喜歡吃嗎？今天，我們和一個(gè)小朋友來到了一片瓜地，承擔(dān)起一個(gè)重要任務(wù)——看瓜。（板書課題）

看到課題，你的小腦袋里一定有許多問題吧！趕快打開書，帶著問題到書中去尋找答案吧！

二、初讀課文，整體感知

1、 學(xué)生自由讀課文。

2、 思考問題：

課文講了一件什么事？故事中有哪些人物呢？

指名答。

三、再讀課文，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑

1、 同學(xué)們回答得真不錯(cuò)，現(xiàn)在老師想考考大家的記憶力怎樣？是不是也很棒？

課件出示詞語

指名讀、開火車讀

2、 請同學(xué)們再讀課文，標(biāo)出自然段，并在不懂的地方做上記號。

四、品析重點(diǎn)句，幫助學(xué)生解疑

1、 小組討論，合作交流

2、 集中交流，檢驗(yàn)討論效果

什么是“調(diào)虎離山計(jì)”？用文中的話來說。

為什么爺爺說小伙伴的行為不算偷？

指名答。

課件出示爺爺?shù)脑挕?/p>

老師講解“偷”的不同意思，幫助學(xué)生理解。

指導(dǎo)朗讀。

五、鞏固課文內(nèi)容，加深理解

1、 默讀課文

2、 復(fù)述故事

六、拓展延伸

爺爺多么了不起啊，種的瓜大、甜，待人還如此熱情、寬容。同學(xué)們，在別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

指名說。

是啊，幫助了別人，快樂的是自己！希望每個(gè)同學(xué)都能播撒快樂的種子，讓身邊的人快樂起來。