第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、綜合運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字、正確、流利地朗讀課文一、談話導(dǎo)入，揭題示標(biāo)分出示課件、月下看瓜、學(xué)習(xí)目標(biāo)、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，種著一望無際的碧綠的西瓜瓜地里結(jié)滿了又大又圓的西瓜，真惹人喜愛夏天的夜晚在瓜地里看瓜可有意思了這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)課文看瓜伸出

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課的生字、新詞技能目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文情感目標(biāo)理解課文內(nèi)容，感受農(nóng)村淳樸熱情的民風(fēng)，體會(huì)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重、難點(diǎn)充分朗讀感受農(nóng)村淳樸熱情的民風(fēng)體會(huì)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)有感情朗讀課文，復(fù)述課文教學(xué)安排二課時(shí)教學(xué)方法任務(wù)導(dǎo)引教學(xué)法第一課時(shí)預(yù)習(xí)提示標(biāo)出課文自然段序號(hào)獨(dú)立學(xué)習(xí)文中

教材簡(jiǎn)析課文通過我在地里看瓜的經(jīng)歷，表現(xiàn)了鄉(xiāng)下人熱情、淳樸的民風(fēng)第自然段交代了故事發(fā)生的背景第自然段寫我中了村里小孩的調(diào)虎離山計(jì)，看丟了兩個(gè)大瓜第自然段是事情的結(jié)尾，寫爺爺回來后說的話以及我的看法轉(zhuǎn)變我是課文的線索，課文的中心人物應(yīng)該是爺爺爺爺身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)勤勞，種瓜技術(shù)高，寬容熱情淳樸學(xué)情簡(jiǎn)析看瓜這篇文章

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)本課生字，會(huì)用學(xué)會(huì)的生字組詞鞏固上節(jié)課的生字學(xué)寫兩個(gè)生字假、摘過程與方法以學(xué)生自學(xué)為主，小組討論學(xué)習(xí)，老師加以指導(dǎo)情感態(tài)度價(jià)值觀朗讀課文，感受純樸民風(fēng)教學(xué)準(zhǔn)備識(shí)字卡片教學(xué)過程一、引入師孩子們，大家還記得上次認(rèn)識(shí)的生字寶寶嗎生師出示小黑板生字寶寶都藏到大西瓜的后面去了，我要請(qǐng)小朋友把它們帶回

教學(xué)要求會(huì)認(rèn)生字個(gè)，會(huì)寫生字個(gè)，注意兩個(gè)多音字的不同讀音有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)語句讀懂故事內(nèi)容，讓學(xué)生感情到爺爺身上的寬容、熱情、淳樸的美好品質(zhì)教學(xué)重、難點(diǎn)會(huì)認(rèn)生字個(gè)，會(huì)寫生字個(gè)，注意兩個(gè)多音字的不同讀音有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)語句導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景，引出課題課件出示夜晚瓜地的畫面師小朋友們，你們喜歡吃西瓜

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件過程預(yù)設(shè)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入課件出示圖片西瓜同學(xué)們，這是什么喜歡吃嗎今天，我們和一個(gè)小朋友來到了一片瓜地，承擔(dān)起一個(gè)重要任務(wù)看瓜板書課題看到課題，你的小腦袋里一定有許多問題吧趕快打開書，帶著問題到書中去尋找答案吧二、初讀課文，整體感知、學(xué)生自由讀課文、思考問題課文講了一件什么事故事中有哪些人物

北師大版語文第四課文冊(cè)看瓜教學(xué)設(shè)計(jì)