第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，感受敘利奧關(guān)心體貼父母、主動(dòng)為父親分憂解難的美德。

2、領(lǐng)悟作者通過(guò)人物心理活動(dòng)展現(xiàn)人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。

3、有感情地朗讀課文。

教學(xué)過(guò)程：

一、整體感知：

1、分角色朗讀課文，讀后請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得敘利奧是一個(gè)怎樣的孩子呢？

2、學(xué)生自讀課文。

3、討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表各自的見(jiàn)解。

二、帶著問(wèn)題讀課文

你是從哪兒體會(huì)出來(lái)的？請(qǐng)你畫(huà)出體會(huì)最深的語(yǔ)句，體會(huì)后出聲地讀出來(lái)。

三、突出重點(diǎn)內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

1、敘利奧三次受到父親的責(zé)罵、誤解都沒(méi)有怨言，仍堅(jiān)持幫父親抄簽條。

抓重點(diǎn)句體會(huì)，尤其是心理活動(dòng)的描寫(xiě)。

2、敘利奧受到父親的責(zé)罵、冷落后是否停止了工作呢？

（沒(méi)有，習(xí)慣的力量，為爸爸分憂的信念使他半夜又起來(lái)。）

追問(wèn)：敘利奧為什么要偷偷地做？不告訴父親呢？

（因?yàn)楦赣H無(wú)論如何也不會(huì)答應(yīng)�！安灰�，你應(yīng)該用功讀書(shū)，功課是你的大事情，就是一個(gè)鐘頭，我也不愿意占用你的時(shí)間�！备赣H很愛(ài)敘利奧，如果敘利奧告訴了父親，父親不會(huì)讓他做的，他也就幫不了父親了。）

3、敘利奧是在什么情況下幫助父親工作的？

4、事情的結(jié)果怎么樣呢？請(qǐng)你們認(rèn)真讀25—30自然段想象一下當(dāng)時(shí)的情景。

父親知道了真相，心中充滿了愧疚，也充滿了對(duì)兒子無(wú)盡的愛(ài)。

四、總結(jié)，體會(huì)文章中所表達(dá)的情感。

敘利奧為了幫助父親維持家中的生活，減輕父親的重荷，默默幫助父親工作，雖被誤解仍堅(jiān)持著，表達(dá)了他對(duì)父親，對(duì)家人深沉的愛(ài)。同樣，父親對(duì)這個(gè)家，對(duì)兒子也是十分摯愛(ài)，寧可自己受累，也不愿意耽誤兒子的學(xué)習(xí)，使我們感受到了父子之間那份真摯的愛(ài)。

五、拓展延伸

讀了本課，你一定有很多感受，說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。

六、作業(yè)

看課外書(shū)《愛(ài)的教育》。

教學(xué)反思：

《小抄寫(xiě)員》是從意大利作家亞米契斯的著名日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》中節(jié)選的。課文圍繞父與子之間矛盾的一次次沖突，表達(dá)出深切的、令讀者難以忘懷的父子之愛(ài)，這種愛(ài)正是崇高的社會(huì)之美。要引導(dǎo)學(xué)生探求到文中人物身上所展示的美，就必須抓住對(duì)文章內(nèi)容的理解，在理解中去感知美、探求美。

抓問(wèn)題，想內(nèi)容，感知美。

教學(xué)中，以問(wèn)題引路，讓學(xué)生自讀，初步了解課文內(nèi)容，從語(yǔ)言文字中，從人物言行里初步感知美。思考題：敘利奧是個(gè)怎樣的孩子？從哪兒體會(huì)出來(lái)的？敘利奧三次受到父親的責(zé)罵、誤解都沒(méi)有怨言，仍堅(jiān)持幫父親抄簽條。學(xué)生按思考題默讀，大聲地讀，邊讀邊畫(huà)，邊讀邊想，小組交流討論。經(jīng)歷這樣一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生對(duì)文中的人物有了淺層的感知，尤其是父與子的矛盾沖突給學(xué)生留下較深的印象，從學(xué)生交流匯報(bào)的情況中，能看出父愛(ài)子，子愛(ài)父的感情主線已被學(xué)生感知到了。

摳重點(diǎn)，議內(nèi)容，探求美。

怎樣才能讓學(xué)生更深刻感受到父子之家的高尚之美呢？還要老師去引導(dǎo)學(xué)生深入討論，反復(fù)誦讀文章中的重點(diǎn)部分。

教學(xué)中我圍繞“敘利奧三次愛(ài)到父親的責(zé)罵、誤解都沒(méi)有怨言，仍堅(jiān)持幫父親抄簽條”抓住心理活動(dòng)的描寫(xiě)。兒子的行動(dòng)告訴我們，他情感忍受父親嚴(yán)厲的責(zé)罵和漸漸的冷淡，一次又一次地幫父親抄寫(xiě)，他對(duì)父親的愛(ài)多深啊！而父親知道了真相后，心中充滿了愧疚和對(duì)兒子無(wú)盡的愛(ài)。這是一對(duì)多么令人敬佩的父子啊，他們是那樣執(zhí)著地愛(ài)著對(duì)方，他們的心靈是那樣美好而崇高，學(xué)生從中探尋到了美，受到了美的熏陶。