b p m f

教學(xué)目標(biāo) ：

1、學(xué)會b、p、m、f四個聲母，能認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，在四線格中正確書寫。

2、學(xué)會b、p、m、f和韻母拼音，初步掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)的方法。

3、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。初步掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)的方法。

4、學(xué)會兒歌，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)漢語拼音的重要性。

教學(xué)重點(diǎn) ：b、p、m、f 的音形。

教學(xué)難點(diǎn)：b、p的音形區(qū)別。

課時：2課時。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會b、p、m、f 4個聲母，利用小圖體會它們的發(fā)音。

2、觀察b、p、m、f在四線三格中的位置，能夠正確書寫 。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：b、p、m、f 的音形。

教學(xué)難點(diǎn)：b、p的音形。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習(xí)了單韻母和復(fù)韻母。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，今天我們要認(rèn)識哪些字母呢？

二、學(xué)習(xí)b、p、m、f 4 個聲母：

1、出示b、p、m、f認(rèn)讀這些聲母，指明讀

2、看圖，說圖意，引導(dǎo)讀

3、指名發(fā)音，眼睛看老師口形，耳朵聽細(xì)微差別

4、自學(xué)感知：觀察圖，你看懂了那副圖，請你說一說，你知道了什么？

5、學(xué)習(xí)b：

（1）利用小圖體會b的發(fā)音：圖上畫的是誰在干什么？

廣播的“播”讀的輕短些就是b的讀音。

（2）試驗(yàn)比較，將薄紙片放到嘴前，發(fā)b時，紙條基本不動，發(fā)p時紙條明顯顫動。

（3）多種形式練習(xí)發(fā)音。

（4）教師范寫，學(xué)生觀察b在四線三格中的位置。

（5）說一說，怎樣記住b的樣子？

6、p、m、f的教學(xué)參照以上步驟。

7、b、p發(fā)音字形的區(qū)分：你愿意用什么方法來區(qū)別他們。指導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行區(qū)別。

三、學(xué)生練習(xí)書寫。

四、課堂小結(jié)：今天，我們認(rèn)識的這4個字母都叫聲母，它們和韻母一起組成音節(jié)。下一節(jié)課我們會學(xué)到怎樣拼讀音節(jié)。說說你學(xué)會了什么？

五、板書設(shè)計(jì)：

b p m f

六、教學(xué)反思：學(xué)生對于b p能夠通過自己的方法進(jìn)行區(qū)別。6像b，bbb.9扭頭ppp

第二課時

設(shè)計(jì)思想：本課開始學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，主要讓學(xué)生知道拼音就是指聲母和韻母拼讀成一個聲音并理解什么是音節(jié)？拼讀音節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)中充分運(yùn)用圖片以及有利于學(xué)生掌握的拼讀音節(jié)的兒歌。利用實(shí)物投影和課件幫助學(xué)生拼讀音節(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會b、p、m、f和韻母拼音，初步掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)的方法。

2、學(xué)會兒歌。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：拼讀音節(jié)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握拼讀音節(jié)的方法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、認(rèn)讀帶調(diào)韻母。

2、認(rèn)讀b、p、m、f，說兒歌，記聲母。

二、新授：

1、出示圖片問：圖上畫的是什么？

（1）想：“八”是怎樣拼出來的？

（2）指導(dǎo)：根據(jù)“八”的音試著拼一拼 b-ābā。

（3）同桌互相檢查拼讀。

2、板書b—á—bá試拼讀。

（1）看插圖，說圖意。

（2）拔是怎樣拼出來的學(xué)生試一試。

（3）指導(dǎo)發(fā)音。

3、看第三、四幅圖，說說圖意，試著拼一拼。

4、請你想一想你是怎樣拼出來的？

5、師小結(jié)：在拼讀音節(jié)的時候，聲母讀得清而短，韻母長，重，兩音相連猛一碰。

三、拼讀練習(xí)：

1、單韻母拼讀：

b b

u i

p m

m p

a o

f f

2、拼讀：

（1）復(fù)韻母拼讀。

（2）看圖拼讀。

（3）自由拼讀。

四、讀兒歌：

1、拼讀兒歌中的紅聲母的音節(jié)。

2、跟老師讀兒歌。

3、學(xué)生練習(xí)朗讀兒歌。

五、作業(yè)：拼讀拼音，背誦兒歌。

六、板書設(shè)計(jì)：b p m f

七、教學(xué)反思：學(xué)生能夠標(biāo)準(zhǔn)讀音，認(rèn)真書寫。