g k h

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)g k h三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形能在四線格中正確書寫。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音方法,讀準(zhǔn)g、k、h與單韻母e、u復(fù)韻母ui、ei、ai、ou

相拼的音節(jié).

3、學(xué)習(xí)三拼音,初步掌握三品連讀的拼音方法.拼讀介母是u的音節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：g、k、h的發(fā)音及韻母相拼學(xué)習(xí)三拼音,初步掌握三品連讀的拼音方法，拼讀介母是u的音節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：. g、k、h與單韻母e、u復(fù)韻母ui、ei、ai、ou相拼的音節(jié).

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)g、k、h三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形能在四線格中正確書寫。

教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)g、k、h，讀準(zhǔn)四聲，正確書寫。

教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)四聲，拼讀音節(jié)。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的聲母 韻母

指名背聲母 背韻母

二、新授

（1）1、學(xué)習(xí)聲母g

（2）出示圖1，畫的是什么？發(fā)音練習(xí)

（3）隨師讀,體會(huì)發(fā)音。

（4）練習(xí)書寫

2、拼讀g與e的四聲

學(xué)習(xí)聲母k

3、出示圖2畫的是什么？方法同上

學(xué)習(xí)h方法同上

三、再練讀g、k、h

四、作業(yè)：寫g、k、h各兩行

教學(xué)反思：本課聲母的書寫學(xué)生掌握較好，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣很高，學(xué)生對(duì)拼讀音節(jié)掌握較差，今后多出各種形式的練習(xí)多讀多拼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二課時(shí)

設(shè)計(jì)思想：在本課教學(xué)中我充分運(yùn)用電教媒體把書中的圖片做成課件配合字母教學(xué)，這三幅圖即表音又表形在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生看圖自悟感知，識(shí)記音形。學(xué)生在這節(jié)課中初步接觸三拼連讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握“聲輕、介快、韻母響，三音相連要迅速”的拼讀要領(lǐng)。

教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音方法,讀準(zhǔn)g、k、h與單韻母e、u復(fù)韻母ui、ei、ai、ou

相拼的音節(jié).

2、學(xué)習(xí)三拼音,初步掌握三品連讀的拼音方法.拼讀介母是u的音節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)三拼音,初步掌握三品連讀的拼音方法.拼讀介母是u的音節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：同上

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)聲母g、k、h

二、新授

（一）g、k、h與韻母相拼

1、g與u相拼。生自己試拼，指名拼

2、k、h與u相拼。生自己試拼，指名拼。

3、g、k、h與ui相拼，生自己試拼，指名拼讀。

4、讀帶聲調(diào)的音節(jié)

gei kai hou gai

(二)學(xué)習(xí)三拼 g u gua

h u hua

k u kua

1、認(rèn)識(shí)介母

2、練習(xí)拼讀

3、指名拼讀

（1）學(xué)習(xí)兒歌

（2）讀一讀紅色聲母的音節(jié)。

（3）讀兒歌，說(shuō)說(shuō)兒歌的意思

三、作業(yè)：1、讀熟課文

2 、背誦兒歌

板書：g k h

g u a gua

h u a hua

k u a kua

教學(xué)反思：在本課學(xué)生初次接觸三拼音節(jié)并且掌握較好，學(xué)生拼讀音節(jié)的興趣很高，但一部分學(xué)生對(duì)拼讀音節(jié)掌握較差，今后多出各種形式的練習(xí)多讀多拼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。