教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫并認(rèn)識本課出現(xiàn)的5個要求會寫的字，能認(rèn)識5個要求會認(rèn)的字。

2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩歌。

3、體會詩歌中所表達(dá)的那種兒童對于夜空大膽美妙的想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)讀生字，正確書寫要求會寫的生字。

2、有感情地朗讀背誦詩歌。

教學(xué)難點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，使學(xué)生在朗讀課文中感受美與想象的新奇。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、生字卡片

第一課時（5--1）

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文。

1、看課件。學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)。

你看到了什么？

課件出示“井”字，請同學(xué)來讀。

同學(xué)們，也許你們曾經(jīng)在農(nóng)村、公園里或一些旅游景點(diǎn)中見過井，你能說說嗎？

是啊，井里的水很深，而且水面平靜。有一個年紀(jì)和你們相仿的小朋友在夜晚看天空，看著，看著，他就被吸引了，而且還寫了一首小詩呢！我們一起來看看吧！

2、出示課題，讀題。

課件出示課題“古井”，我們都看過“井”的圖片了，你們知道什么是“古井”嗎？古井可不是一般的井，而是有著很多年歷史的井，很神秘。這個小朋友感覺夜空就像是一口古井。

3、再讀題目。你們想去看看這好像古井的夜空嗎？

二、感知課文，朗讀課文

1、教師范讀課文。

師朗讀課文，要求學(xué)生注意看清每個字，用心聽。

2、給同學(xué)機(jī)會，讓你們親自去看看古井，感受它的神奇與魅力。

同學(xué)們，請你借助書上的拼音來讀課文，認(rèn)真讀準(zhǔn)每個字的字音，爭取做到正確、流利。在文章中找出我們要學(xué)習(xí)的生字，仔細(xì)拼讀并用圓圈畫出來。

三、識字、解字并理解詩歌內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。

本課識字教學(xué)量小，要求會寫生字為2個，會認(rèn)生字只有“很”，運(yùn)用隨文識字法學(xué)習(xí)本課生字。

同學(xué)們，為了更好地學(xué)習(xí)這首詩，我們要先來認(rèn)識三個字寶寶。

1、“夜”夜晚的天空。

誰找到這個字寶寶藏在哪行詩句中了嗎？你能讀一讀嗎？

出示生字字卡，一組開火車讀字音，整讀音節(jié)。

誰能組詞？

再讀詩句“夜晚的天空”

說話訓(xùn)練：你能說說，夜晚的天空是什么樣子的嗎？

2、“很”，是一口很深很深的古井。

這個小朋友看到夜晚的天空覺得它像什么呢？找到這行詩了嗎？誰來讀一讀？指一名學(xué)生讀詩句：是一口很深很深的古井。

出示字卡“很”，拼讀字音，就是十分、非常的意思。

再來讀讀這行詩吧。

3、詩句“我丟下去的白石子，變成很多很多的星星。”

在晴朗的夜空中，我們以常會看到有很多很多的什么呢？用自己的話說和說，你覺得天空中的星星像你什么？

這個小朋友感覺星星是什么呢？找到相關(guān)的詩句讀一讀。

小作者認(rèn)為在上的星星是自己丟在像古井一樣的夜空中的白色的石子，多有趣呀！讓我們再來讀一讀。

4、“久”，“可惜，我聽了很久很久，都沒有它們的回音�！�

出示字卡“久”，拼讀字音，教師講解含義：形容時間長。

教師領(lǐng)讀詩句。

指生讀詩句。

為什么小朋友沒有聽天回聲，你們知道嗎？

四、再讀古詩

1、生自己練讀。

2、指生讀全詩。

3、男女生合作讀詩句。

五、作業(yè)

有感情地朗讀課文。

第二課時（5--2）

一、復(fù)習(xí)

1、認(rèn)讀生字。

2、有感情地朗讀課文。

3、背誦詩歌。

4、說一說“你覺得夜晚的天空像什么呢？”

二、指導(dǎo)書寫生字。

“夜”為上下結(jié)構(gòu)，“久”為獨(dú)體字，教師要范寫。

三、完成課后題

1、讀一讀，會寫的寫下來。

2、讀一讀，詩歌《春雨》

注意讀好植物們說的話，認(rèn)識表示說話的標(biāo)點(diǎn)。冒號，引號。根據(jù)自己的理解讀出種子、桃樹、麥苗渴望成長的急切盼望心情。省略號的停頓要處理好，給人留有遐想的空間。

四、作業(yè)

1、書寫生字。

2、背誦詩歌。

3、課后題：涂一涂。

教學(xué)反思：能正確朗讀課文，初步感悟了課文的大意，認(rèn)識5個生字，會寫5個生字，生字書寫較漂亮。

看地圖的樂趣

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識13個生字和1個部首，會寫8個生字。

2、有感情地朗讀課文。

3、感受到祖國的美好，激發(fā)起熱愛祖國的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

多種方法積記生字。

教學(xué)難點(diǎn)：

感悟課文內(nèi)容，體會祖國的遼闊。

第一課時（5--3）

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

親愛的同學(xué)們，大家喜歡旅游嗎？想到每個國家去看看嗎？今天就讓我們來實(shí)現(xiàn)這個美好的夢想。

二、初讀課文，了解大意。

1、師范讀課文。生注意聽準(zhǔn)字音。

2、生用自己喜歡的方式讀課文。注意輕音節(jié)讀準(zhǔn)音。

3、再讀課文，畫出生字，多讀幾遍。

4、“經(jīng)驗(yàn)小交流”，你喜歡哪個字？你是采取什么好方法記住它的？

5、學(xué)習(xí)一個新的部首，“立刀旁”。

6、生匯報每個字的學(xué)習(xí)方法。

7、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)”。

三、練習(xí) ：多音字（樂）

四、課后作業(yè)。

朗讀課文。

第二課時（5--4）

一、復(fù)習(xí)生字。

1、游戲，小小火車開起來。比一比哪列火車讀得快。

北京、江河、和平、圖畫、寶島、名字

2、這們認(rèn)識了這么多的詞語，生字寶寶從詞語中走出來，你還能認(rèn)識嗎？

二、指導(dǎo)書寫

1、左右結(jié)構(gòu)：江、利，其中“江”左窄右寬，“利”左寬右窄。

2、上下結(jié)構(gòu)：公、寶、京，注意每個字的最后一筆都是點(diǎn)。

三、討論

看地圖會給你帶來哪些樂趣？

四、完成書后練習(xí)。

1、讀詞語，做游戲。

先請同學(xué)試著讀一讀，然后指名讀，再說說這些詞語的特點(diǎn)，讓學(xué)生按照數(shù)字順序做游戲。

2、填標(biāo)點(diǎn)。

世界上最深的洋是太平洋（ ）

在祖國的地圖上（ ）這找到了可愛的家鄉(xiāng)（ ）

3、小組做找國家的活動。

五、課后作業(yè)

1、書寫生字。

2、有感情地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)查字典。

教學(xué)反思：能正確朗讀課文，初步感悟了課文的大意，認(rèn)識13個生字，會寫8個生字，生字書寫較漂亮。

學(xué)習(xí)查字典（5--5）

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生查字典的興趣，會正確使用字典

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)查字典

教學(xué)過程:

1、背誦拼音字母表。

2、讀讀拼音表。

3、做找朋友的游戲。

4、唱拼音歌。

5、在電腦鍵盤上做找拼音的游戲。

6、學(xué)習(xí)查字典：京、機(jī)、加、尖、江、交、階、今

7、做拼音字母游戲。

第四單元測試題1（5--6）

一、讀拼音寫詞語

rì rì yè yè chàng chàng jiǔ jiǔ huí yīn xīng kōng gǔ jǐng

( ）( ）( ）( ）( )

二、照樣子寫一寫

很深很深 長長久久 黑漆漆

( ）( ）( )

( ）( ）( )

三、在( )里填上合適的詞語

( )的夜空 ( )的水井

( )的石子 ( )的星星

四、試著把成語補(bǔ)充完整

春回( )地 ( ）( )齊放

泉水( ）( ）( ）( )爭鳴

第四單元測試題2（5--7）

一、讀拼音寫詞語

yè kōng hěi jiǔ fā yīn gōng píng

( ）( ）( ）( )

běi jīng jiāng hé bǎo shí lì yòng

( ）( ）( ）( )

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音

春天(chūn cūn ）世界(shì sì )

鄉(xiāng)村(xiāng xāng ）寶島(bǎo dǎo )

三、讀一讀，組成詞語

工( )鄉(xiāng)( )夜( )九( )立( )名( )

公( )相( )葉( )久( )利( )明( )

四、讀一讀，填一填

一頭( )一本( )一只( )一把( )

一片( )一條( )一棵( )一座( )、

五、按要求填空

1、“利”一共有( )畫，第五筆是( )。

2、“音”字是( )結(jié)構(gòu)，共有( )筆。

3、“江”字的偏旁是( )，表示與( )有關(guān)。