教學(xué)目的：

1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，能用“愿意”口頭說一句話。

2.能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

3.情感目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生從小愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，熟讀《小母雞種稻子》。

2.初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

教學(xué)過程：

一：歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.小朋友們，我們的好朋友丁丁和冬冬正在唱歌呢，你們想知道他們?cè)诔�什么嗎？好，讓我們一起來聽聽吧。播放多媒體課件《勞動(dòng)最光榮》。

2.聽了這首歌，你們知道幸福的生活哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，小動(dòng)物們都愛勞動(dòng)，小母雞也很愛勞動(dòng)，它在種稻子呢！今天我們就一起來學(xué)習(xí)《小母雞種稻子》這篇課文。

3.板書課題，齊讀，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)多音字“種”

二：初讀課文、整體感知。

1.請(qǐng)同學(xué)們輕輕的打開書翻到80頁，自由朗讀課文，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。

2.xxx同學(xué)剛才用小手指著讀的可認(rèn)真了，大家要向他學(xué)習(xí)。（多媒體課件出示生字）接下來請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，標(biāo)出自然段段號(hào)，并圈出課文中的生字，每個(gè)讀三遍。

3.小母雞通過辛勤的勞動(dòng)，收獲了那么多稻子，你們通過辛勤的勞動(dòng)，能把這些字都認(rèn)識(shí)嗎？把自己認(rèn)識(shí)的字說給同桌聽，不認(rèn)識(shí)的字想辦法認(rèn)識(shí)它，并和它交上朋友。

4.你們都和哪些字寶寶交上了朋友，請(qǐng)你把它介紹給大家。（指名讀）獎(jiǎng)勵(lì)。

5.去掉拼音還會(huì)讀嗎？（開火車讀與男女生比賽讀）獎(jiǎng)勵(lì)

6.讓我們把字寶寶送回家，試著讀一讀這個(gè)故事、要把句子讀通順。

7.能讀下來了嗎？指名4個(gè)人分段讀。

三：教師領(lǐng)引、細(xì)讀品味

1.讀得不錯(cuò)呀！同學(xué)們通過自己的勞動(dòng)已經(jīng)能把課文正確地讀下來，小母雞也想和小伙伴一起勞動(dòng)，她都邀請(qǐng)誰了呢？讓我們一起來聽聽錄音。

2.小母雞是怎么跟他們說的，是她沒有禮貌嗎？讓我們來仔細(xì)地讀讀課文。小母雞是怎么跟小鴨子說的？誰來把第1自然段讀給大家聽聽？

（1）指名讀.

（2）引導(dǎo)學(xué)生練練這句話。獎(jiǎng)勵(lì)讀書姿勢（板書種）。

（3）小鴨子答應(yīng)了嗎？指導(dǎo)看圖：小鴨子為什么不愿意和小母雞一起種稻子呢？（師扳書：怕彎腰）

（4）小母雞怕彎腰嗎？(不怕)它只好自己種稻子，小母雞很勤勞。

3.小母雞又是怎樣邀請(qǐng)小貓的呢？誰愿意和老師合作，一起來讀第2自然段。（指2名扮演小貓、小母雞、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)）。

（1）師采訪小母雞：你是怎樣邀請(qǐng)小貓的？

（2）師采訪小貓：你為什么不幫小母雞除草呢？師板書：（怕手起泡 除草）。

4.小母雞還邀請(qǐng)了小豬和它一起收稻子，來讓我們大家一起合作。（分3部分，1、2組讀作者，3組讀小母雞，4組讀小豬。）

（1）師采訪小母雞們：你們是怎樣跟小豬說的？

（2）師采訪小豬：你們?yōu)槭裁床辉敢夂托∧鸽u一起收稻子呢？

（3）哎呀！小豬還挺衛(wèi)生的嘛！不過，弄臟了還可以洗干凈嘛！找借口可不行呀�。◣煱鍟�：怕弄土收）。

5.師指板書小結(jié)：勤勞的小母雞不怕苦，不怕累，終于獲得了豐收，讓我們一起來讀第4自然段。

（1）小母雞通過自己的勞動(dòng)獲得了又香又甜的米飯，（師板書白米飯，）想一想：又香又甜的白米飯是怎么來的？（指名獎(jiǎng)勵(lì) 板書：勞動(dòng)最光榮）

（2）所以當(dāng)它把香甜的白米飯送給朋友時(shí)，朋友們都被感動(dòng)了，也答應(yīng)明年跟它一起種稻子，也要做一個(gè)勤勞的人。

四、回歸整體，總結(jié)全文。

1.有趣的課文學(xué)完了，你們最喜歡課文中的誰呢？為什么？（小母雞、小鴨、小貓、小豬）

2.小組內(nèi)表演讀。

3.讓我們一起把這個(gè)有趣的故事演一演吧�。ㄖ�4名扮演，1名配音當(dāng)作者）。

4.又過了一年，小母雞又要種稻子了，她又找小鴨、小貓、小豬幫助她。你想他們會(huì)說些什么？做些什么呢？（師生合作）。

5.小母雞在邀請(qǐng)小伙伴使用了“愿意”一詞，你們能用上這個(gè)詞語回答老師的這個(gè)問題嗎？（用愿意造句）

6.總結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有勞動(dòng)才能有收獲，勞動(dòng)果實(shí)是靠辛勤的汗水換來的，所以勞動(dòng)最光榮，我們今后要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

五、作業(yè)。(任選一項(xiàng))

1.回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。

2.找故事書中愛勞動(dòng)的故事讀一讀。

六、板書設(shè)計(jì)：

小母雞種稻子

小鴨（怕彎腰）種

小母雞 小貓（怕手起泡）除草 白米飯

小豬（怕有土）收

勞動(dòng) 最 光榮