教學目標、認識隨文出現(xiàn)的個生字，會寫個字、有感情地朗讀課文，用愿意口頭造句，并分角色表演，再現(xiàn)課文情境、培養(yǎng)學生勞動觀念，知道勞動是光榮的，又是辛苦的，應當珍惜勞動成果，養(yǎng)成愛勞動的好習慣教學重點體會勞動的辛苦，知道勞動的光榮、熱愛勞動的情感教具準備、多媒體課件，文中小動物貼圖、頭飾教學時間兩課時教學過程一、談

一、教學目標、通過多種方法讀通讀懂課文，進而流利有感情地朗讀并能認讀個漢字，書寫母字、培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛勞動的思想感情、初步培養(yǎng)學生學會合作學習二、教學流程一講故事、激發(fā)興趣、多媒體播放師講敘同學們看今天老師請來了哪幾位動物朋友和大家見面呢屏幕出現(xiàn)小母雞、小鴨、小貓、小豬手拉手高高興興走來，邊走邊說小朋友們

教學目標學習課文第四自然段，理解課文內(nèi)容指導分角色朗讀、表演全文識字送、明寫字指導明知道勞動是辛苦而又光榮的，滲透愛勞動的教育教材分析小母雞種稻子是本單元的閱讀課文課文通過小母雞種稻子一事贊揚小母雞勤勞、不怕苦的精神課文內(nèi)容較淺顯，學生容易理解本課生字要求必認的有個，其中第一自然段有個，第二、三自然段各有個，最

教學目標、使學生能讀通課文，認讀生字、培養(yǎng)學生看圖說話的能力，自主學習的能力、使用學生體會勞動的辛苦，培養(yǎng)勞動習慣教學過程一、歌表演導入，揭示課題師同學們，今天有四位動物朋友要來的我們一起學習語文，你們歡迎嗎學生帶頭飾表演唱勞動最光榮師是的，勞動最光榮，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，今天我們就來學習一篇跟勞動有關的

設計理念語文課程標準指出，起點階段的閱讀教學首先要讓學生喜歡閱讀，感受讀的樂趣小母雞種稻子是一篇有趣的童話故事，不僅插圖形象生動，而且語言活潑易懂，符合兒童口語習慣教學時通過自讀、互讀、分角色朗讀、表演讀等多種形式激發(fā)學生閱讀的興趣同時小母雞種稻子一文富含勞動教育意義，且前三段結構相似，依據(jù)課改理念，采用自主、

教學目標、培養(yǎng)學生勞動觀念，知道勞動是光榮的，應當珍惜勞動成果，體會勞動的辛苦，培養(yǎng)勞動習慣、識字個，鞏固學過的字，并進行滲透性識字，知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思、用愿意口頭造句、熟讀課文，并能創(chuàng)造性地表演教學重難點、識字個、體會勞動的辛苦，知道勞動是光榮的，應當珍惜勞動成果教學方法表演法、游戲法、小組

教學目標、培養(yǎng)學生勞動觀念，知道勞動是光榮的，應當珍惜勞動成果，體會勞動的辛苦，培養(yǎng)勞動習慣、識字個，鞏固學過的字，并進行滲透性識字，知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思，會寫個生字、用愿意口頭造句、熟讀課文，并能創(chuàng)造性地表演教學重難點、識字個、體會勞動的辛苦，知道勞動是光榮的，應當珍惜勞動成果教具準備小母雞、

第二課時教學設計一教學準備第一課時教學任務學生熟讀課文自然段，完成個認字任務，知道課文的前三自然段講了一件什么事寫字指導和、她學生準備頭飾課件制作教學設計一復習導入課件課文中的前三幅圖為背景，課題在上方居中師導入上節(jié)課，我們學習了小母雞種稻子的前三個自然段，誰來說說，課文的前三自然段講了一件什么事故事里都有誰指

第一課時教學設計一教學目標、使學生能讀通課文，認讀生字、培養(yǎng)學生看圖說話的能力，自主學習的能力、使用學生體會勞動的辛苦，培養(yǎng)勞動習慣教學過程一、歌表演導入，揭示課題師同學們，今天有四位動物朋友要來的我們一起學習語文，你們歡迎嗎學生帶頭飾表演唱勞動最光榮師是的，勞動最光榮，幸福的生活要勞動來創(chuàng)造，今天我們就來學習

一、教學目的隨文認識個生字，學會寫生字，能用愿意口頭說一句話理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生閱讀興趣及表達教育學生熱愛勞動初步培養(yǎng)學生的合作意識，表演能力二、教學重點隨文識字三、教學難點理解課文內(nèi)容四、教具準備小黑板、生字卡片、動物頭飾、錄音帶等五、教學課時兩課時六、教學過程第一課時一激情引入，揭示課題師同學們，你們喜歡

教學設計教具準備小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶教學時間兩課時教學過程第一課時一、演唱歌曲，激情導課演唱歌曲導入出示丁丁和冬冬唱歌圖，問學生我們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他她們在唱什么嗎想出示勞動最光榮你想唱嗎學生唱歌學生自讀歌詞，讀后談知道了什么學生談雄雞唱歌叫醒花兒，小喜鵲造新房，小蜜蜂

教學目標、認識母、種等個生字，會寫和，種等個生字、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)自學以及與人合作學習的能力、引導孩子在學習過程中學會認真傾聽，評價，從中悟出勞動是光榮的，也是辛苦的懂得有勞有得，不勞不得的道理教學重、難點、寫字、獨立讀課文，并能從中受到啟發(fā)課時劃分三課時第一課時教學目標通過自學認識個生字，獨立讀通課文，

教學目標認識生字個會寫生字個正確，流利的朗讀課文懂得白米飯是通過辛勤的勞動換來的，培養(yǎng)學生愛勞動的精神分課時第一課時目標認識生字個會寫個生字正確的朗讀課文初步培養(yǎng)學生愛勞動的精神教學重難點認識生字個會寫生字個培養(yǎng)學生愛勞動的精神教學準備小母雞小鴨小豬小貓的圖片和頭飾生字卡片詞語卡片教學過程一、導入出示圖片小母雞

教學目的知識目標認識個生字，能用愿意口頭說一句話能力目標初步培養(yǎng)學生的合作意識情感目標指導學生讀懂課文內(nèi)容，讓學生懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，培養(yǎng)學生從小愛勞動的好品質(zhì)教學重點、難點認識個生字，熟讀小母雞種稻子初步培養(yǎng)學生的合作意識教學過程一歌曲導入，激發(fā)興趣小朋友們，我們的好朋友丁丁和冬冬正在唱歌呢，你們想

第二課時一、學習課文，理解內(nèi)容、師生共同學習小母雞找小鴨幫忙種稻子一部分指名讀學生匯報知道了什么，先板貼小母雞種稻子圖，后板書種、怕、彎腰學生質(zhì)疑指導朗讀、分角色朗讀、讀后評議表演總結學法讀、說、問、演、學生自由學習其它內(nèi)容小組合作學習采用自己喜歡的方法學習教師巡視指導集體交流匯報根據(jù)學生自己選擇的方式學習讀采

教學目的認識個生字，學寫個生字能用愿意口頭說一句話熟讀小母雞種稻子，分角色表演，懂得勞動最光榮初步培養(yǎng)學生的合作意識教學重點、難點認識個生字，熟讀小母雞種稻子初步培養(yǎng)學生的合作意識教具準備課件、生字卡片、動物頭飾、動物頭像、錄音帶教學過程一、激情引入同學們，你們聽，小母雞在邀請你們呢出示小母雞頭像，錄音小朋友們

北師大版語文第一冊第十四單元勞動 《小母雞種稻子》教學設計