教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)生字9個(gè) 會(huì)寫(xiě)生字7個(gè)

2.正確，流利的朗讀課文

3.懂得白米飯是通過(guò)辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的精神。

分課時(shí)（第一課時(shí)）目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)生字9個(gè) 會(huì)寫(xiě)1個(gè)生字

2.正確的朗讀課文

3.初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的精神

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字9個(gè) 會(huì)寫(xiě)生字7個(gè)

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：小母雞 小鴨 小豬 小貓的圖片和頭飾

生字卡片 詞語(yǔ)卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.(出示圖片:小母雞)這是咱們的新朋友,一只勤勞的小母雞,誰(shuí)和他打個(gè)招呼？

2.來(lái),小眼睛認(rèn)真看老師寫(xiě)課題：“小母雞種稻子”。（母字邊寫(xiě)邊教）誰(shuí)來(lái)讀讀課題（指名）

3．“種”這個(gè)字你讀準(zhǔn)了，真不錯(cuò)。

4．咱們?nèi)�班一起讀讀課題。（齊讀）

二、初讀課文

1．這只小母雞是怎么愛(ài)勞動(dòng)的，咱們一起去看看書(shū)吧，把書(shū)打開(kāi)到80頁(yè)，自己讀讀課文，借助拼音這個(gè)老朋友來(lái)認(rèn)識(shí)生字。

2．讀詞 愿意 種稻子 辛苦 只好 自己 白米飯 明年 我們（指名 開(kāi)大車(chē) 全班）

3．看，這些字大家都會(huì)讀了嗎？ 種 鴨 愿 意 怕 貓 豬 飯 年

（指名 老師 全班）

4．詞寶寶和字寶寶我們都認(rèn)識(shí)了，看看課文一共有幾段，用你們的手勢(shì)告訴我。

5．老師請(qǐng)四名同學(xué)讀一讀，其他的同學(xué)聽(tīng)，他們的字音準(zhǔn)嗎？句子通順嗎？

6．老師現(xiàn)在想請(qǐng)你們自己讀讀課文，邊讀邊想，小母雞請(qǐng)了哪些小動(dòng)物來(lái)幫忙？分別做了什么事？

三、講解課文

1．誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，小母雞請(qǐng)誰(shuí)了？幫了什么忙？（貼圖 板書(shū)）

2．來(lái)，咱們一起去看看小母雞是怎么邀請(qǐng)小鴨子的？趕快讀讀第一段。

3．讀了第一段，你們知道了什么？

4．誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小母雞，邀請(qǐng)小鴨來(lái)一起種稻子？

（讀小母雞的話，“你愿意和我一起種稻子嗎？”）

5．小母雞是一個(gè)熱情的、有禮貌的小動(dòng)物，你能象小母雞一樣用“愿意”說(shuō)句話嗎？

6．小鴨子愿不愿意？你是怎么知道的？小母雞這么熱情而且又有禮貌可還是不愿意。

7．這只小鴨子不是特別愛(ài)勞動(dòng)，是一個(gè)怕辛苦的小鴨。誰(shuí)來(lái)讀讀小鴨的話？

8．咱們現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)讀讀小雞，再讀讀小鴨。（分角色）

9．請(qǐng)同學(xué)扮演小母雞和小鴨。

10．那小豬、小貓后來(lái)答應(yīng)了嗎？咱們下一節(jié)課學(xué)習(xí)。

四、生字

1． 讀生字。母 和 自 己 米 明 們

2．觀察。“母”

3．范寫(xiě)�！澳浮�

4．書(shū)空 描紅 “母”