教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

2．理解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)課文按時(shí)間順序描寫的方法。

3．學(xué)習(xí)本文作者的觀察方法，按時(shí)間順序?qū)懸环N果實(shí)的成熟過(guò)程。

4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1．理解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)課文按時(shí)間順序描寫的方法，

2．學(xué)習(xí)本文作者的觀察方法，按時(shí)間順序?qū)懸环N果實(shí)的成熟過(guò)程。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．小黑板。

2．生字卡。

3．投影儀。

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)。

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

2．理解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)課文按時(shí)間順序描寫的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，你們見過(guò)石榴嗎？吃過(guò)石榴嗎？對(duì)石榴有哪些了解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

二、自學(xué)指導(dǎo)。

要求：

1．聽老師范讀課文，思考每個(gè)自然段寫了什么？

2．學(xué)生輕聲讀課文，畫出生字組成的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，注意字形。

三、檢查自學(xué)

1．重音要讀準(zhǔn)：

棗莊郁郁蔥蔥喇叭子兒瑪瑙

2．指名按自然段讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段說(shuō)了什么，課文是按什么順序?qū)懙模?/p>

根據(jù)學(xué)生回答板書：

春天葉

夏天花

秋天果

四、精讀指導(dǎo)。

1．學(xué)習(xí)第1自然段：

（1）齊讀第1自然段。

（2）教師解釋“棗莊”（地名，在山東省南部，鄰接江蘇�。�。

（3）“馳名中外”是什么意思？令家鄉(xiāng)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的是什么呢？作者為什么要這樣說(shuō)呢？

（4）教師小結(jié)：家鄉(xiāng)的石榴園馳名中外，令作者感到驕傲，這也是作者愛自己家鄉(xiāng)的原因。

2．學(xué)習(xí)第2自然段。

（1）指名讀第2自然段，思考下列問(wèn)題：

①這一段寫了哪兩個(gè)季節(jié)？石榴有什么特點(diǎn)？

②作者用哪些詞來(lái)寫葉子，寫花的？

體會(huì)“郁郁蔥蔥‘’的意思。

“仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭”講的是什么？這樣打比方合理嗎？

出示實(shí)物圖片，體會(huì)比喻的準(zhǔn)確性。

（2）朗讀第2自然段，體會(huì)作者的寫作順序。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1．抄寫課后的詞語(yǔ)。

2．仿寫句子。

例：石榴花仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒吹呢。

板書設(shè)計(jì)：

石榴

春天葉

夏天花

秋天果

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)本文作者的觀察方法，按時(shí)間順序?qū)懸环N果實(shí)的成熟過(guò)程。

2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽寫生字詞。

二、繼續(xù)精讀課文

1．指名讀第3自然段，完成下面的練習(xí)：

這一自然段主要寫（春、夏、秋）季石榴（葉子、花、果實(shí)）的生長(zhǎng)變化情況。

2．默讀思考：課文從哪些方面寫石榴果實(shí)的？有什么變化，用“--”畫出能表現(xiàn)石榴果實(shí)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

顏色：青綠青中帶黃黃中帶紅一半兒紅，一半兒黃

樣子：有的有的急切地扒報(bào)告著

（板書：有的……有的……）

3．討論：作者是按什么順序?qū)懯�榴果�?shí)的？哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了哪些變化？（先變成又變成最后）

4．指導(dǎo)朗讀：看到這樣惹人喜愛的石榴，我們心里怎么能不高興呢.請(qǐng)同學(xué)們帶著高興的心情未讀這一段話。

5．學(xué)習(xí)第4自然段

（1）過(guò)渡：長(zhǎng)得這么惹人喜愛的石榴，味道怎么樣呢？我們一起來(lái)看。

根據(jù)討論板書：

顏色：紅白相間晶瑩透亮

味道：酸溜溜甜津津

體會(huì)“晶瑩”的意思。

6．齊讀這一自然段。

7．小結(jié)：作者按時(shí)間順序，寫石榴果實(shí)的生長(zhǎng)變化，還特別注意認(rèn)真觀察石榴果實(shí)的顏色變化與外形特點(diǎn)。我們?cè)诮窈蟮膶懽髦幸獙W(xué)習(xí)這種方法。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1．背誦課文第3、4自然段。

2．品嘗一種水果，并仿照課文第4自然段寫一段話。

板書設(shè)計(jì)：

11石榴

顏色：紅白相間晶瑩透亮

樣子：有的……有的……

子兒：酸溜溜甜津津

教后記：